Unit8Whenisyourbirthday第一课时SectionA(1a～2e)【学习目标】1．掌握本节课的重点词汇和短语。2．掌握句型：Whenisyourbirthday？Mybirthdayison…3．学会关爱母亲，能帮助母亲做一些力所能及的事。【学习重点】1．掌握表达他人、自己及家人的生日日期的单词。2．理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。3．就生日聚会这一话题分角色表演对话。【学习难点】1．掌握表达他人、自己及家人的生日日期的单词。2．理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。☞学习提示Leadinthenewtopicbysingingthesongof“Happybirthdaytoyou！”Task1☞学习提示Previewthewords,phrasesandsentencesonP43－44.StudentsmarkthenewwordsandChinesemeaningsinthetextandfinish1a.【学法指导】►whenwhen是特殊疑问副词，引导询问时间的特殊疑问句。Whenis…？意为“……是什么时候？”►介词in，on，at的用法(1)在月份前用介词in。如：inJune在六月。(2)在具体日期前用介词on。如：onJuly2nd在七月二日。(3)在具体时刻前用介词at。如：at2：30在两点半。情景导入生成问题Singthesong“Happybirthdaytoyou！”T：Whenismybirthday？MybirthdayisonMay2nd.Whenisyourbirthday？Thisclass,we'lllearnhowtoexpressdates.自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)when，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，happy，old，party，howold，seeyou2．Icanwrite.(我会写)试读1a的句子，并翻译：(1)—Whenisyourbirthday,Linda？你的生日是什么时候，琳达？—MybirthdayisonMay2nd.我的生日是五月二日。(2)—Whenisyourbirthday,Mike?你的生日是什么时候，迈克？—MybirthdayisonJune3rd.我的生日是六月三日。(3)—Whenisyourbirthday,Mary?你的生日是什么时候，玛丽？—It'sonJanuary5th.是一月五日。3．Icansummarize.(我会总结)总结询问生日的句型及回答：When__is__one's__birthday？It's＋on/in＋时间．如：—Whenisyourbrother'sbirthday？——It'sinJune.【针对检测】根据汉语意思完成句子，每空一词。——你的生日是什么时候？——我的生日是十一月三十号。—Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonNovember30th．Task2Let'slistentothetapeandfinish1b，2a，2b，2c.Task3Let'smakeconversationsandinterviews.1．Icanpractice.(我会练)(1)通过pairwork的方式练习。①生日快乐！Happybirthday!②你多大了？Howoldareyou?③我的生日在五月。MybirthdayisinMay．④你想来我的生日聚会吗？Doyouwanttocometomybirthdayparty?Task2☞学习提示1．Listentothetapeandfinishthelisteningtasksin1b.Thenstudentslistenagainandrepeat.2．Studentslistentothetapeandfinishthelisteningtasksin2a，2b.Thenlistenagainandrepeat.3．Finishthetaskbythemselves,thenshowbravely.Task3☞学习提示Reading2c，studentsimitateitandhaveadialoguepracticewithothers—“Whenis…？Whenisyour…？”【方法指导】►表示月份的单词首字母在任何情况下都要大写；月份前不用冠词。【备注】⑤再见！See__you__!(2)通过小组合作的方式学习：分角色朗读并表演对话。2．Icanmakeconversations.(我会编对话)你能结合课文2e的内容编写对话，来介绍自己的生日并询问朋友的生日吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．Icansummarize.(我会总结)询问别人的年龄常用的句型是：How__old__is/are…？其回答为：主语＋is/are＋数词(＋years__old)．如：—Howoldareyou？你多大了？—Iameleven(yearsold)．我十一岁。根据汉语意思完成句子，每空一词。——你的哥哥多大？——他二十岁。—Howoldisyourbrother?—Heistwentyyearsold．交流展示生成新知Showingroups.(Time：sixminutes)First,thestudentsreadthewordsandphrasesingroups.Then，readtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups.Atlast，showthe...
