第21课科学技术与思想文化（一）课型：新授课教学模式：五环节合作探究教学模式教具：多媒体解读课标：1、知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及成就。2、了解魏源、严复等人的主要思想。3、认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。教学目标：知识：掌握我国近代科技、思想文化的主要成就，京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点。能力：挖掘教材比较概括詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因。情感：学习魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心。【教学重点】1、詹天佑、侯德榜主要成就。2、魏源编纂《海国图志》和严复译著《天演论》。【教学难点】教师如何采用不同的方式方法，引导学生分析典型事迹，概括主要思想。【教学流程】一、创设情景激趣导入展示图片：纪念京张铁路肇建百年邮票。同学们，这是纪念京张铁路创建百年邮票，2009年是京张铁路一百年纪念。图片中人物是谁?（詹天佑，小学四年级语文教材有课文《詹天佑》，学生能知道）。1909年中国人自行设计、施工修建了第一条铁路--京张铁路。这条铁路在今天来看，不算什么，但在100多年前，在半殖民地半封建社会的的中国饱受列强的欺凌下，中国人自己设计自己修建的第一条铁路的开通，这是十分了不起的。在这里我们最不应忘记的一个人就是当年指挥修建这条铁路的总工程师--詹天佑。在中国近代史上，许多像詹天佑那样的爱国知识分子不惧困难，不甘失败，积极展开挽救民族危亡的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。今天我们学习第21课，科学技术与思想文化（一），探究一下近代知识分子为挽救国家和民族的危亡、赶超世界潮流而做出的努力。二、自主学习整体感知通读教材完成下列表格，小组相互讨论完成。1、比较近代的两位科学家2、比较近代两位杰出的思想家姓名时代主要成就思想特色优秀品质（具体表现）学习西方背景魏源严复3、思考：近代史上四位文化名人他们取得成功的共同原因有哪些？由此你认为一个人的成功必须具备哪些条件？三、教师引领合作探究第一篇中国人修建的第一条铁路——燕山铁龙振国威展示：材料一、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。——詹天佑材料二、北京八达岭长城脚下，京张铁路青龙桥处的一座詹天佑铜像。【思考】詹天佑在修建京张铁路时遇到了哪些困难？修建这条铁路有何创新？这条铁路的完成有何意义？教师：1905年清政府任命詹天佑修建京张铁路，他克服了下列困难：资金不足，机器短缺、地形复杂、技术力量薄弱。【想一想】在居庸关和八达岭处每千米升高33米，当时世界上火车只能爬每千米升高25米的坡。当时外国人就说，修这样铁路的中国人还没有出生呢？假如让你设计八达岭这段山高坡陡的铁路你会如何设计？教师：詹天佑借鉴美国高山地区铁路设计，设计出了用“长度”换“高度”的“人字形”铁路，姓名主要成就优秀品质（具体表现）詹天佑侯德榜以缓解坡度。【想一想、画一画】“人”字形轨道如何上坡？展示：京张铁路“人’字形车道上坡图示（点击http://www.56.com/u78/v_NjEzNjAzNTU.html）播放视频。（说明：两车头前拉后推）【讨论】周恩来同志曾高度评价詹天佑的功绩，说他是“中国人的光荣”。詹天佑身上具备了哪些优秀品质值得我们学习的地方？教师总结：（1）具有崇高的爱国精神。（2）强列的创新意识。（设计人字形路轨）（3）吃苦耐劳、不怕困难的精神。第二篇揭开制碱奥秘的侯德榜——侯氏制碱世界惊教师：在中国化学工业史上，有一位杰出的科学家，他以独创的制碱工艺闻名于世界，他就是被称为“国宝”的侯德榜。展示图片：学生：讲述侯德榜的主要成就和成就取得的背景。教师：19世纪中期开始欧洲列强垄断了纯碱出口，许多中国的民族工业被迫停产。在此困难背景下，侯德榜曾深沉地说：“难道黄头发，绿眼珠的人能搞出来，我们黑头发、黑眼珠的人就办不到吗？”，带着这股韧劲和爱国之心，经过刻苦钻研终于研制出纯碱。撰写了《纯碱》一书，将制碱技术公...
