2钢铁是这样炼成的●教学目标1
树立磨炼意志的信念
愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志
能够分析自己的意志品质
运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质
3、知道如何磨砺坚强的意志：明确目标，从小事做起，善于管理自己，主动在艰苦的环境中锻炼自己
●教学重点磨砺坚强的意志，必须树立明确目标
●教学难点了解、分析自己的意志品质现状
●教学过程（一）创设情境、再现情境（通过正反两个情境让学生体验到意志的重要作用
）第一个情境：1、一副漫画：中学生罗恒整天玩电脑游戏，导致成绩不断下降，而他妈妈责怪他时，罗恒也为自己管不住自己而生气自己的生活场景
第二个情境：2、《轮椅上的科学巨人》：21岁就患上肌肉萎缩症的霍金凭着坚毅不屈的意志，与疾病搏斗，还编写了科普著作《时间简史》，创造了一个又一个的奇迹
3、学生讨论：罗恒为什么老是管不住自己
霍金为什么会取得成功
（二）扩展情境活动一：我的意志品质学生活动结束后，教师可以找学生介绍自己的情况
教师归纳过渡：同学们，如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很多，请你不要骄傲，要继续努力，成功就在前面：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很少，你也别泄气，从现在开始时，采取一些方法，往里面“存款”，最后你肯定就会越来越富有
三、磨砺意志，学会坚强（板书）同学们，成功的大门向来是朝着每一个人打开的，能否踏进成功的大门，关键是看我们是否具有坚强的意志
而坚强的意志是靠我们自己磨练出来的
那么，我们应该怎样磨砺自己的意志呢
（磨砺坚强意志的方法有哪些呢
）活动二：请你猜猜故事的结尾年轻的亨利
福特走进一家餐厅吃饭，当招待递上菜单让他点菜时，他先是点了一道自己想吃的菜，突然想起所带的钱不够，忙取消了，另外点了一道自己付得起款的菜
等菜的时候，他为自己刚才的举动有点尴尬，然后他观察邻桌的顾客，他发现差不多每个人，都做着
