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山东省青岛市平度市长乐镇长乐中学八年级数学下册 3.1 图形的平移(三)教学案 (新版)北师大版VIP免费

山东省青岛市平度市长乐镇长乐中学八年级数学下册 3.1 图形的平移(三)教学案 (新版)北师大版_第1页
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3.1图形的平移学习内容学习随记知识与技能:在上节课学习一次平移时坐标的变化特点的基础上,继续探究一次平移既有横向又有纵向时坐标的变化特点。过程与方法:在活动过程中,提高学生的探究能力和方法。情感与态度:通过收集自己身边“平移”的实例,感受“生活处处有数学”,激发学生学习数学的兴趣;通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案,使学生感受数学美。第一环节:创设情境活动内容:口答练习:在坐标系中,将坐标作如下变化时,图形将怎样变化?1.(x,y)——(x,y+4);2.(x,y)——(x,y-2);3.(x,y)——(x-1,y);4.(x,y)——(3+x,y).思考:5.(x,y)——(x-1,y+4)第二环节:活动探究活动一:探求“鱼”在坐标系中,既横向又纵向平移时,坐标的变化情况.内容1:P71图3-7内容二:P72做一做议一议学习内容学习随记第三环节:例题讲解活动内容:第四环节:展示应用评价自我P73随堂练习第五环节:链接知识归纳小结活动内容:横坐标分别增加(减少)a个单位、纵坐标分别增加(减少)b个单位时,图形是怎样平移的?请你与同学交流,并总结有哪几种平移方式。组织学生小结这节课所学的内容,并作适当的补充。第六环节:布置作业课本3.3习题

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