七年级语文上册 1《散步》观课有感 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案VIP免费

《散步》观课记录《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。老师在讲课过程中仅仅抓住了散文的特点在看似寻常的一次家庭散步中，涉及中年人在生命延续过程中的承前启后的作用，涉及了尊老爱幼这一亘古常新的伦理问题，还有如何享受家庭亲情等。通过学习，学生的高尚操和健康的审美情趣可以得到潜移默化地熏陶感染。听了仝秀兰老师的《散步》，我认为，仝老师的课堂有以下几个方面值得我进行学习。首先，教学个性鲜明，语文味很浓。她的课堂教学语言精练而又充满激情，她的导课就是用一段充满诗情画意的精彩的朗诵引入的，课还未上，学生已经被她的朗诵带入了的美丽的田野、美好的境界，教学基本功深厚，能够流畅地运用普通话进行教学，语言规范，用词准确，语句通顺，讲课通俗易懂，能够提出富发问题，点拨、诱导生能够正确、流利、有感情地朗读课文；教态自然、亲切。教学设计方面，课堂目标、教学设计基本符合新课标的理念。能够熟练配合使用多媒体，提高教学效率，配乐朗诵，更好的营造了朗读和欣赏的氛围。其次教师引导得法，学生学习充分。教学过程中，课堂气氛比较有序，大部分学生能够参与课堂活动，有师生、生生各种课堂互动形式。能够帮助学生抓住学习的重点，适时进行引导启发，比如：从哪可以看出作者陪母亲的时候不多了，重点讲解了“熬”字的作用。通过讲解，教师将一幅母慈、儿孝、孙聪的和谐画面展示在我们的面前。新课程理念强调，教师与学生都是课程资源的开发者，共创共生，形成“学习共同体”。每个学生都带着自己的经验，带着自己独特的感受，来到课堂交流。学生从同学身上、教师身上学到的东西远比教材中学到的多。因此这更加强调教师在对教材、内容充分把握的基础上，巧妙设计教学环节，能够调动学生学习的积极性和主动性；引导学生自主探究、合作交流；灵活运用多种教学表达方式，让学生参与语文知识发生、发展及形成的全过程给予学生学法指导。研读赏析部分，能够尊重学生个性和差异，品味个人性格特点如，通过赏析，请同学们说说这一家四口分别是怎样的人物性格？或者，四个人中，你最喜欢谁？为什么？爸爸孝顺、有责任。奶奶，慈爱，体谅。妈妈，温柔、孝顺。我，乖巧、懂事。这样在设定的情景中评价人物，引导学生体会人物丰富的情感，融自己的情感于学习过程中，使教学效果精彩纷呈。由于生活中的经验局限，学生并不能一下子透地理解其中的含义，需要老师一步步的提示和引导，才能让学生理解中年人两肩背着老人和小孩，靠的是责任。中年人正在承担责任，上有老、下有小，要顾两头，难。老年人已经承担了责任，小孩子将来也要承担，中年人责任维系三代人，要顾两头，既有尊老、又有爱幼，他们同样重要。第三目标达成度高，教学效果良好。从这节课的学习目标达成度来看，我认为这节课是成功的，效果是良好的，学生对课文内容的把握，学生的诵读以及对语言的赏析都达到了预设的目标。特别是在课堂教学中张老师能注重对学生情感态度价值观的引导，让他们感悟亲情，收到了很好的教育效果。如在教学过程中，张老师让学生联系生活实际，联系自身谈感受，引导学生用心发现亲情感受亲情并珍爱亲情，从而更加理解父母的辛苦，认识到责任的重要性，树立责任感，做一个富有爱心的人，这让学生在不经意间接受了一次爱的教育，不留痕迹地对学生进行了情感态度价值观的教育。这既是对文章主题的拓展和延伸，又是对中华民族传统美德的继承和发扬。另外，我认为老师中稍显不足的地方是对学生情感的升华不够深刻，我们人生要面临很多抉择，不只是走大路、小路，也会遇到很多痛苦，有时无论怎样抉择，都是痛苦的。然而抉择又是幸福的。作者想到母亲，母亲想到孙儿，他们都作出了成熟的抉择，我虽然委屈了儿子，母亲放弃了平坦的大路，有了小小的痛苦，但他们也抉择了幸福，才会有那温馨动人的一幕。这是爱的抉择，这是亲情的自然流露。老师在这方面没有让学生进行深刻的理解。当然，评价一堂语文课是否成功，不能苛责求全，也不能一叶障目。语文教学的道路本来就需要我们不断的探索改进在这...