毛泽东的少年时代1教学目标1、了解文章内容，理清脉络2、通过现场采访的方式，了解毛泽东少年时代成长的经历3、学习毛泽东从小志向远大、刻苦修身、努力读书、勤于思索的精神2新设计3学情分析4重点难点1、通过阅读了解文章内容，理清层次，抓住要点2、选取故事材料时注意剪裁，详略得当3、培养和训练在较长的文章中筛选主要信息的能力，概括能力和表达能力。5教学过程5.1第一学时学时重点通过阅读了解文章内容，理清层次，抓住要点学时难点现场采访，风采展示教学活动活动1【导入】一、导入新课大屏幕播放一段毛泽东的纪录片。请同学根据自己平时所掌握的知识，对这位伟人进行评价。（提示：毛泽东是中国无产阶级革命家、政治家、军事家。新中国的主要缔造者和人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。）大家一定很想知道毛泽东出生在怎样一个家庭，以及他的少年时代都做了些什么吧？今天我们一起来阅读美国作家埃德加·斯诺先生根据毛泽东自述而记录下来的一篇人物传记《毛泽东的少年时代》，本文用第一人称叙述。活动2【讲授】二、作者介绍：斯诺（1905─1972），美国作家和记者，出生于美国密苏里州的堪萨斯市。1924年在堪萨斯市初级学院毕业后，进入密苏里大学。1926年转入哥伦比亚新闻学院。1927年任《明星报》记者。他曾是纽约《太阳报》、芝加哥《论坛报》和英国伦敦《每日先驱报》的特派记者。1928年第一次到中国，任上海《密勒氏评论报》助编，1933年起任北平燕京大学教授。1936年访问中国共产党领导下的陕北根据地。次年出版《中国上空的红星》（又译《红星照耀中国》或《西行漫记》）。1960、1964和1970年曾3次访问中国，向西方介绍了新中国的情况，另外还撰写《大河彼岸》、《中国巨变》等介绍中国的书籍。著作还有《漫长的革命》、《大河彼岸》斯诺（1905─1972），美国作家和记者，出生于美国密苏里州的堪萨斯市。1924年在堪萨斯市初级学院毕业后，进入密苏里大学。1926年转入哥伦比亚新闻学院。1927年任《明星报》记者。他曾是纽约《太阳报》、芝加哥《论坛报》和英国伦敦《每日先驱报》的特派记者。1928年第一次到中国，任上海《密勒氏评论报》助编，1933年起任北平燕京大学教授。1936年访问中国共产党领导下的陕北根据地。次年出版《中国上空的红星》（又译《红星照耀中国》或《西行漫记》）。1960、1964和1970年曾3次访问中国，向西方介绍了新中国的情况，另外还撰写《大河彼岸》、《中国巨变》等介绍中国的书籍。著作还有《漫长的革命》、《大河彼岸》、《中国巨变》等，并曾将鲁迅小说《阿Ｑ正传》、《孔乙己》等译成英文。1972年2月15日在日内瓦逝世。按照遗嘱，将一半骨灰葬于北京大学的未名湖畔。、《中国巨变》等，并曾将鲁迅小说《阿Ｑ正传》、《孔乙己》等译成英文。1972年2月15日在日内瓦逝世。按照遗嘱，将一半骨灰葬于北京大学的未名湖畔。活动3【讲授】三、读准下列字的音。攒zǎn积施shī舍分歧qí间jiàn接驯xùn服慷kāng慨kǎi打赢yíng恫dòng吓hè衙yá门沮jǔ丧怒不可遏è晓谕yù耸sǒng听指摘zhāi活动4【讲授】四、语言积累，补充注释（除书下注解外）。接济：在物质上援助。施舍：把自己的财物送给穷人或出家人。指摘：挑出错误，加以批评。晓谕：明白的开导、告知。克勤克俭：既能勤劳，又能节俭。引经据典：引用经典中的语句或故事。青黄不接：庄稼还未成熟，陈粮已经吃完。青：青苗；黄：黄熟的谷物。活动5【讲授】五、整体阅读，感知课文内容1、请几位学生试读课文1――3段，注意及时指导正音。2、学生自由朗读课文4――21段，注意语调的控制。提示：应采用一种娓娓道来的舒缓语调，可想像毛泽东在向斯诺自述生平的安详神情。活动6【活动】六、现场采访本文的内容比较长，学生不容易把握全部内容，可以分角色：一个同学扮演斯诺，一个同学扮演毛泽东，进行现场采访。用以培养和训练学生在较长篇幅的文章中筛选主要信息的能力，概括能力，表达能力和现场的应变能力等等。以小组为单位，组内成员之间进行，推荐优秀的同学全班展示。内容要点提示：少年毛泽东十岁的时候，反对老师打学生的抗议行动取得了效果。十三岁的时候，公开反抗父...
