第九课第一框海纳百川有容乃大授课人八年级政治教师课题授课时间班级八年教学方法自主、合作交流教具准备课型预习展示教学内容及分析预习检测1、宽容的含义。2、人为什么要学会宽容？3、宽容给他人或自己带来的好处。学习目标1、宽容的含义。2、人为什么要学会宽容？3、宽容给他人或自己带来的好处。重难点教学重点人为什么要学会宽容？达标检测1．我们宽容合作的基础是（）A．求同存异B．各执己见C．排除异己D．党同伐异2．人们常用“宰相肚里能撑船”来形容一个人（）A．脾气好B．性格内向C．气量宽宏，理解他人D．身体肥胖3．宽容和容忍、原谅和不计较他人，这所体现的美德是（）A．诚信教学难点宽容给他人或自己带来的好处。教学问题诊断分析B．谦让C．礼貌D．宽容教学内容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）同组教师建议一、导入新课：二、呈现目标：三、自主学习四、小组讨论交流五、教师讲解六、巩固提升七、总结自主阅读教材，完成学习目标1、宽容的含义。2、人为什么要学会宽容？3、宽容给他人或自己带来的好处。小红和小娟因为一点小事产生了误会。小红怀疑小娟在背后说了她的坏话，前去质问，双方吵得不可开交，小红气不过来，找来表哥教训小娟，小娟也不甘示弱，找来邻居大哥哥；双方各自又找来一些朋友，两人矛盾变成了四人、多人矛盾。“战争一触即发”，幸亏被老师发现，及时阻止才避免了这场战争。阅读上述材料，回答下列问题1、分析材料中小红和小娟关系处理得不好的原因？2、请你说说怎样才能使他们关系好起来？3、宽容的含义和作用。4、你从中受到什么启发？（教师点拨、引导）激发学生兴趣识记学习目标通读教材，首先自主完成预习案，并记录下疑难问题。小组合作学习，小组内解决疑难问题学生完成检测案我的收获（反思静悟、体验成功）教学内容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）同组教师建议
