第一课时学会休闲教学目标1、了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都是很重要的2、了解多种有益的休闲活动，初步树立积极、健康、科学的休闲意识3、运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人4、反省自己的生活习惯，认识到科学、高雅、健康的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观、价值观，珍爱生命，热爱生活，培养积极向上的人生态度教学重点和难点教学重点休闲生活对每个人的重要性教学难点运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人第一环自学一、导入教师播放flash视频,请同学们谈感受。（教师）：听着轻松的音乐，我们仿佛已经置身于青山绿水之间，感到特别地放松和愉悦。在紧张的学习之余，在忙碌的生活中，我们渴望轻松的一刻，我们希望我们的人生充满着情趣，我们希望感受到了休闲的无限魅力，但是究竟我们对休闲又了解多少呢？今天我们就来学习《学会休闲》这一课。二、示标1、休闲的功效，休闲生活对每个人都是很重要的2、树立积极、健康、科学的休闲意识3、运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人4、反省自己的生活习惯，认识到科学、高雅、健康的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观、价值观，珍爱生命，热爱生活，培养积极向上的人生态度三、导学我欣赏名山大川的气势，我欣赏小桥流水的清幽，我欣赏大漠孤烟的粗犷，我欣赏渔舟唱晚的意境，在欣赏大自然瑰丽的景色中，我时常感受到灵魂的净化和升华。休闲行为不只是寻找快乐，也是寻找生命的意义，我们应从紧张的学习生活中抽出时间，放松自己，体验休闲四、探究与交流现在，我们每年约有114个假日，生命的三分之一时间将在休闲中度过。给自己安排一个既省时又省钱的浏览路线，和家人或同学在节假日实现它第二环精讲导入新课：1．导语：同学门在学习之余喜欢干什么？让我们来听听汪国真是怎么说的。2．播放汪国真的配音散文。（多媒体配以精彩的图片）3．过渡：耳旁听着轻松的音乐，我们仿佛已置身与秀山丽水之间，身心得到彻底的放松。在紧张的学习之余，在忙碌的生活中，我们渴望休闲的乐趣，轻松一刻，让我们的人生充满了情趣，我们感受到了休闲的无穷魅力。但是，我们对休闲到底又了解多少呢？活动一：说文解字话休闲1．出示材料，进行现场调查最新一项关于中国老年人休闲娱乐的调查表明，有四成老人对自己的休闲生活不满意，85%的老人离不开电视。北京有一支退休大妈秧歌表演团，把中国的彩带秧歌，京调秧歌扭到了巴黎大街上，征服了法国观众；去年杭州举办的超级老人歌咏大奖赛上，参赛老人们的多才多艺，成了杭城一道亮丽的“夕阳风景”…….其实，在我们的身边，有许多老人的生活方式也在发生着变化，特别是“夕阳红”艺术团的表演经常深入社区。问题：有人说“休闲不就是休息，歇着，吃喝玩乐吗？“到底什么是休闲？休闲有什么功效？我们该怎样学会休闲？2．大家一起来交流：学生分小组交流课前准备的关于休闲的解释，方式等相关资料，然后在全班交流对休闲的认识（注意纠正片面和错误的认识）。3．小结（1）休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式。（2）学习，工作，劳动不是人们天生就会的，需要学习；休闲同样也不是天生就会的，也需要学习。休闲不是“胡吃闷睡”不是“吃喝玩乐”，不可以胡作非为，当然也不能把学习当成学习日，工作日，劳动日。学会休闲，就是学会生活，学会做人，学会做现代人。（3）休闲的方式很多，休闲大致有两类，一类叫做积极休闲，一类叫做消极休闲。积极休闲包括旅游，度假，文化，体育活动，看电影，吃顿饭。甚至包括逛街。这些都是休闲方式。消极休闲，即睡觉，喝酒，打麻将等，这也是休闲方式，甚至是多数人的休闲方式，我们应该学会选择。假期渐多，我们应该怎样休闲呢？活动二：旅游——外面的世界真精彩精彩再现：学生展示旅游时拍摄的照片请跟我来：模仿导游引领全班同学游历小结：其实，每一个人都不可能割舍来自故乡山水的那一段情缘，如果一个人对故园山水没有一种温馨的回忆和真切的认同，那么，他的情感发育肯定是不健全的...
