5.5运输作用【学情分析】：学生已学了植物的前面四个生理过程，急需了解更全面的有关知识。【学习内容分析】：本节内容主要通过观察和实验认识到水分和无机盐是通过木质部中导管运输的，有机物则是通过树皮中韧皮部的筛管运输的，并辨认导管和筛管的结构特征。【学习目标】：1、说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位；2、识别导管和筛管的结构特征；3、明白枝瘤形成的原因。【重难点预测】：1、重点：植物运输水分和无机盐以及有机物的结构。2、难点：辨认导管和筛管。【知识链接】：叶通过光合作用合成有机物，根吸收水和无机盐。【学习过程】：一、导：师直接给出本节课的学习任务。二、学：学生阅读教材P94-97，思考以下问题：1、根吸收的水分和无机盐通过茎中的什么结构运输给其它部分的？方向怎样？2、叶制造的有机物通过茎中的什么结构运输给其它部分的？方向怎样？3、枝瘤是如何形成的？4、导管细胞和筛管细胞有什么特点?三、议：1、学生在独立思考的基础上，分小组针对以上问题进行相互沟通，组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解，师引导其他学生进行评价、纠正，并作必要补充与强调。四、练：1、教材P97“思考与练习”2、《实验探究报告册》P56、P59。【整理学案】：1、水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输，方向：自下而上。2、有机物通过树皮的韧皮部中的筛管运输，方向：自上而下。3、导管细胞是死细胞，筛管细胞是活细胞。
