面向大自然训练语文素质1、诉说."我是应该有着尊严,有着人类一样的尊严!可是人类却伤害了我的尊严,破坏了这曾经拥有美丽的佛山.现在的拥有变成了向往,毁灭了自己的家园,也毁灭了我的尊严!"你愤愤地说.然而,佛山你那曾经有过几千年风霜吹打,几千年尘世雨雪洗涤的脸却更加苍老,破碎不堪.听!你又似在背诵马致远的那首诗词……枯藤老树昏鸦"呀――呀――"一只老鸦在天空中盘旋了几圈,最终无可奈何地飞回那摇摇欲坠的巢穴,树枝一阵微颤,老树似轻轻地叹了口气.这贫瘠的黄土地上已经突兀着许多矮矮的树桩,一圈圈幽深的年轮记录着这些曾经属于人们的青春和历史.老鸦又飞到另一个树桩上,浑黄的老眼守侯着日落――这佛山庄严的葬礼.它似乎在想着什么:这里曾经有过的美好,但人们最终没有听进佛山的哀求.于是,老鸦的身影在夕阳里站成了一尊塑像,永远,永远……小桥流水人家这里曾经有过碧绿的江河,蓝天白云下映照着红花绿草,如今它去哪儿没有人回答,只有它痛苦的呻吟.她最纯净的泪水――流水不再潺潺了,小桥像一只孤单失落的风筝,在风中摇摆不停.原来他最亲密的流水因被污染而得了"疾病","心跳"越来越慢了.流水的痛苦并没有得到人们的同情,他们早早地离开了,这里只留下些许回忆.心痛的佛山很难过:自己竟落到如此下场,更不要提尊严了,唉,我多么希望朋友们能清醒过来,恢复我的本色,找回我的尊严啊!古道西风瘦马一阵狂风西起,卷起漫天的黄沙,古道上的烟雾弥漫,沙土肆虐.一匹瘦骨嶙峋的老马正在荒芜人烟的古道上吃力的前行.它在找什么也许在寻觅青草,可这里早已没有了绿色的痕迹了;也许在回忆过去:人们把它和许多伙伴赶到这世外的"桃源",草肥水美,于是没有了客气,风卷残云,仅仅很短的一段时间……想到这儿,它叹了口气:美丽的佛山!它痛苦地闭上眼睛,想忘掉这些,可又怎能做得到!断肠人在天涯佛山的破坏使大自然的愤怒终于爆发了.滔滔的洪水,飞泻的泥石……似是无言的反抗,捍卫着自己的尊严!终于,一群抹着眼泪的人被迫逃离家园.无情的洪水,无情地抗争,一夜之间,不知又有多少断肠人会沦落天涯……不仅是佛山,大自然也有自己的尊严.我们人类要善待它,就像善待自己,只有这样,人与自然才能和谐统一!2、大自然的怀抱.又是金秋十月,秋游的季节.今年的秋游别开生面,使我们这些生活在城市里的孩子们回到了大自然的怀抱."啊,奉贤海湾到了!"同学们兴奋地叫起来.透过车窗,一眼望去,泥沙就像给海湾铺上了一层银灰色的大衣.大家兴高采烈地下了车,跳着,跑着,来到了海湾边.同学们光着脚丫,踏着泥沙,蹒跚的向前走去……突然,我的脚底好象被什么东西刺了一下,我抬脚一看,呀,原来是只小蟹,我正想把它抓住时,但脚下一滑,摔倒在泥地里,引得周围一阵哄笑.已成"泥猴子"的我,决心好好收拾这"小家伙",但小蟹早已逃得无影无踪……正感到生气时,只听小红大声嚷嚷:"嘿,这儿有个蟹洞."我顿时精神大振,赶了过去,对小红说:"这下就看我的吧!"我轻轻的用手把洞口边的泥沙挖掉,仔细倾听里面的动静,寻找小蟹的踪迹,果然不出所料,一只小蟹蜷缩在里面,我慢慢地伸出手,把小蟹稳稳地抓了起来.这时,一阵海风吹来,我顿时感到心情舒畅……在老师的带领下,我们又来到了奉贤公园,玩沙雕.我先找了一块空地,在沙地上浇一点水,然后,把沙堆起来,堆成一座高楼,可是,不一会儿就被大风给吹塌了,连眼睛也进了沙,眼泪不断地流着.我决定卷土重来,这次我吸取了教训,把底座筑得很结实.不一会儿,一座雄伟的大楼又拔地而起了.不管大风怎么吹,依然耸立.哈,这就是我的杰作,我得意地笑了……随后,我们又去挖番薯,摸小鱼,感受大自然的奥秘……啊!大自然真是个百宝箱作文与自然前三讲我们综合讲了作文与自然中有生命的东西的关系，这一讲我们讲一讲自然界没有生命的东西怎样作为写作的材料。对于这个话题，据我所知，大家涉及到的极少，我们在写作文时只是单纯地将其作为抒情的背景或者是一种渲染，这种运用与理解是非常狭隘的。其实如果我们换一个角度来思考，会发现那些没有生命的东西提供给我们的是我们远远没有利用的。没有生命的东西，只是相对而言，其实没有什么物事不是来自人的感觉，人的感觉是灵动的，机变的，以灵动的、机变的感觉来观察对待那些没有生命的东...
