课题第一课生命之间教学目标1、感知全新的中学生活，体验成长的感觉，树立克服困难的自信。2、了解国家教育状况，珍惜受教育的机会。3、增强法律意识，学会利用法律知识解决实际问题。教学重点1、树立克服困难的自信。2、了解国家教育状况。3、初步确立受教育是公民权利的观念。教学难点1、掌握克服困难的基本方法。2、如何珍惜受教育的机会。3、增强法律意识，学会利用法律知识解决实际问题。教学方法情境创设法案例教学法讲授法启发法课堂讨论法演示法练习法故事会小品表演等教具准备幻灯片（PPT）辅助资料第一课时第一框题《重要的一跳》二次备课预习课目标：明确学习目标、生成本课重、难点并初步达成目标。预习案:自学要求：1、学生根据目标，预习课文，并相互讨论在课本中找出相应内容。2、根据在课本中找出的学习目标相应内容解决问题。3、教师根据学生实际状况进行指导，帮助学生完成预习任务，实现预习目标。一、教材导读1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。2、“成为中学生了”，这个新的身份給我们带来的感觉：兴奋、激动、好奇、陌生等。3、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。4、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。二、导学指导新环境，新生活，新感觉，新体验。（一）感觉很不同（合作探究）1、你认为我们需要具备哪些知识、才能尽快适应初中生活？答:2、你认为怎样才能把握好新生活，放飞梦想，成就自我？答:（二）你准备好了吗1、合作交流（1）我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？答:（2）阅读教材第2页谈谈自己体的感受“中学生和小学生的不同”？答:2、探究交流（1）成为中学生后，你觉得你周围的人对你的看法和要求有什么变化吗？答:（2）请同学们阅读4页的教材，总结下在刚进入初中时期如何解决新问题和困难？答:（3）从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。成为中学生，我们感到新鲜，别人也会对我们有新的看法、新的要求。而且我们一定会遇到许多新问题、新困难。你准备好了吗？如果遇到以下情形，你打算怎么办？说出你的锦囊妙计。上课了，但你还有一本小说精彩的结尾未看完，你:小学时的好朋友都分在别班，你一直感到很孤单，你：学习科目多了，学习负担重了，完成学习任务你常常感到手忙脚乱，你将：老师管得少了，许多事情都得自己做主，自己操心。你：我在小学学习成绩一直名列前茅，但现在的同学在学习上都很厉害。你：你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲，他(她)对你也很冷淡。你：展示提升：展演展示课展示、交流预习课的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升，完成学习任务，实现学习目标。1、展示预设目标问题，教师根据学生实际讲问题分配到各小组。2、学生各组解决问题，教师注意引导学生展示独特的见解和感受。3、引导学生用灵活多样的方式进行展示，展示普遍性、代表性、典型性的问题。一、目标导引学习目标：感知全新的中学生活，体验成长的感觉，树立克服困难的自信。学习重点：树立克服困难的自信。学习难点：掌握克服困难的基本方法。二、自主探究学生在学习目标和导学案的提示下，先独立自主落实学习内容，再在小组长主持下开展组内探究合作。三、展演交流在自学和组内探究基础上开展展示交流活动（讲、唱、说、演、写等），用各自适当的形式把自己自主学习所得呈现出来，展示内容如下：（一）感觉很不同（合作探究）（1）你认为我们需要具备哪些知识、才能尽快适应初中生活？答:（2）你认为怎样才能把握好新生活，放飞梦想，成就自我？答:（二）你准备好了吗1、合作交流，分组展示下列问题（1）我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？答:（2）阅读教材第2页谈谈自己体的感受“中学生和小学生的不同”？答:2、探究交流（1）成为中学生后，你觉得你周围的人对你的看法和要求有什么变化吗？答:（2）请同学们阅读4页的教材，总结下在刚进入初中时期如何解决新问题和困难？答:（3）从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。成为中学生，我们感到新鲜，别人也会对我们有新的看法、新的要求。而...
