福建省厦门市同安第二十四中学八年级政治上册 1.3 自我负责教案 粤教版VIP专享VIP免费

1.3自我负责课题1.3自我负责备课日期课型新课授课者教学目标知识与技能理解个人对社会负有责任；认识个人行为与后果的关系；懂得如何培养责任感。培养自己的责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力。过程与方法通过图片导入新课，引出责任，列举生活中的实例让学生感受自己的基本责任，认识个人行为与后果的关系，增强责任感。情感态度与价值观充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。教学重点懂得少年的责任；教学难点责任的含义；理解“做人应该对自己的行为负责”教学方法讨论法、启发法、个案探究教学用具多媒体课时安排2教学内容设计与反思板书设计:一、成长带来责任1、责任：（1）、指份内应做的事（2）、没有做好份内应做的事而应承担的过错。2、做人就要负责任3、成长带来责任4、对自己的行为负责二、少年的责任1、对自己负责：努力学习，塑造自我。2、对他人负责：关心爱护和帮助他人。3、对集体负责：为集体增添荣誉和力量。4、对社会负责：以良好行为创造美好的社会。三、做有责任感的人1、树立负责任的人生态度。2、学会分析事物的因果关系。3、养成先思考、后行动的习惯。4、对自己行为的后果承担责任教学内容设计与反思第一课时一、导入新课：漫画《谁的责任》问：此幅漫画反映出哪个事件？反映什么问题？危害何在？给你带来的启示是什么生：略师：三鹿奶粉事件，推卸责任；企业破产，消费者利益受损；应对因自己错误造成的不良后果承担责任，做一个负责人的人。师：作为人，我们的生存离不开社会，要从社会中取得物质、精神和情感的满足。在获得这一切的同时，人对社会就有了相应的责任。在无知的幼年，我们还没有责任意识和能力。但随着我们逐渐长大，越来越具有独立的思想和行为能力，这时我们应承担的责任就越来越多，也越来越重。小结：随着我们的成长、成熟，我们应承担的责任也将越来越多。二、讲授新课一、成长带来责任问：什么是“责任”？（板书：1、什么是责任）生：略师：（1）、一是指份内应做的事家庭成员：养老扶幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务劳动；社会一员：履行义务，奉献集体与社会，遵纪守法，参与社会活动；学生：遵守纪律，努力学习，以振兴中华为己任；公民：热爱祖国，维护祖国统一和尊严，履行保卫祖国的义务。（2）、二是指因没有做好份内应做的事而应承担的过错。（一人做事一人当）故事《打碎玻璃自己赔》一个12岁的少年，在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了。邻居要求按照原价赔付125美元。当时是1920年，125美元可以买125只鸡。回到家，父亲问明原因后说，自己打碎的就得自己赔。因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他125美元，并约定一年后还清。在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋，送报纸挣钱，终于把125美元还给了父亲。这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物，他就是里根。思考：这个少年应该赔钱给邻居吗？为什么？生：略师：应该。人的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为（打碎玻璃）负责。（板书：2、做人就要负责任）人们的每个行为都会产生一定的社会后果，(这后果或者对他人和社会有好处，或者对他人和社会造成损害。)做人应该对自己的行为负责。(使自己的行为产生好的后果，对他人和社会有益，避免做损害他人和社会的事。)有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事．(划线)过渡：那么作为青少年，我们应该承担起哪些责任呢？（(板书)二、少年的责任）请大家阅读“探究园”P22“班级风景”中《这与我无关吗》的四个场景，结合文字说明，分组讨论：风景一：小湖说：“这不怪我”，这种态度存在什么问题？师：看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，他就不能独立完成作业。这个例子反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。这个例子说明我们要承担什么责任？师：（1）对自己负责——努力学习，塑造自我自己成长为怎样的一个人，自己的...