*居里夫人和一克镭*爱因斯坦与原子弹教学目标：1、细读课文，把握作者对居里夫人、爱因斯坦的赞美和景仰之情。2、找出并品味含义深刻的语句，明确方法和作用。3、认真体会，比较本文与《邓稼先》语言表达等方面的不同特色，理解不同风格的语言在表达感情方面的不同作用。第一课时一、导入展示人类科技进步的历程；展示著名的中外科学家的图片资料；列举古今中外科学家的重大成就。二、检测预习：羞怯（qiè）忧郁（yù）雍（yōng）容心不在焉（yān）简陋慷慨（kāngkǎi）癌（ái）肿挽（wǎn）着、喧嚣（xuānxiāo）灰烬（jìn）寒噤（jìn）忧心忡（chōng）忡敦（dūn）促三、人物简介。（一）居里夫人。居里夫人（1867—1934），原名玛丽.斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。居里夫人富于牺牲精神。第一次世界大战期间，她利用X光设备诊救伤病员。她长期在艰苦的条件下进行紧张的放射性元素研究，致使有毒物质侵害了她的健康，晚年身患多种疾病。1934年7月4日因白血病逝世。（二）爱因斯坦。艾伯特·爱因斯坦（1879-1955），现代伟大的物理学家。爱因斯坦被认为是最富于创造力的科学家，这一声望主要建立在1905年他26岁时所发表的三个理论：1.提出了光量子的概念，得出了光电效应的基本定律，并揭示了光的波粒二重性本质，为量子力学的建立奠定了基础。为此荣获1921年度的诺贝尔物理学奖。2.证明了热的分子运动论，提出了测定分子大小的新方法。3.创立了狭义相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他指出物质运动与时间、空间不是各自孤立地存在着的，而是有机地联系在一起，密不可分的。他认为物体不是只有三维空间（长、宽、厚），而是有四维（加上时间这一维空间）。根据狭义相对论的原理，他推导出了著名的质能关系式E=mc2，即物体的能量相当于质量与光速的平方的乘积，从而揭示了原子内部所蕴藏的巨大能量的秘密。现在，狭义相对论已经成为现代物理学的基础理论之一，在量子力学、高能物理学以及高能加速器、核能应用等方面得到广泛的应用。十年以后，爱因斯坦又创立了广义相对论（1916年完成了总结性论文《广义相对论基础》）。1917年，他的论文《根据广义相对论对宇宙学所作的考察》，成为现代宇宙学开创性文献。四、阅读两篇文章，初步感知文章的思想感情和语言特点。（一）《居里夫人和一克镭》通过麦隆内夫人的眼睛，展现了居里夫人对科学事业和全人类的彻底的无私的高贵的品质。《爱因斯坦与原子弹》主要通过爱因斯坦在决定人类命运的关头的思想斗争，表现了他的令人景仰的科学良知和高度的责任感。（二）《居里夫人和一克镭》和《爱因斯坦与原子弹》都是采用叙事与描写的表达方式来展现人物的思想内涵和精神品质，但不同的是，《居里夫人和一克镭》是通过比较小的事件来承载，即在美国赠送居里夫人一克镭的事情上，居里夫人的信念与美国公众的炒作之间的矛盾，来表现居里夫人的品质；而《爱因斯坦与原子弹》则是通过重大的事件来承载，通过爱因斯坦所面临的科学家的历史选择和良知之间的矛盾，让人物在决定人类的命运的历史关头，展现精神品质。五、测评：yōng容（）头xián（）魅力（）倦dài（）心不在yān（）叮嘱（）羞怯（）聆听（）寒噤（）dūn促（）guō噪（）下巴颌（）蓦地（）黑yǒuyǒu（）（）长崎（）忧心忡忡（）第二课时一、细读《居里夫人和一克镭》，品读关键语言和细节，明白居里夫人是一个怎样的人，了解她的伟岸人格，感受人物形象。1居里夫人是“羞怯”的，麦隆内夫人见了居里夫人也是“羞怯”的，她们的羞怯有什么不同？（前者是见到陌生人之后的可爱表现，后者是因为从居里夫人的神态气质中感受到了其献身科学的精神，觉得不应该打扰她。）2居里夫人见了客人带着“常有的那种心不在焉的神情”，是不是说明了她对客人的无礼？如果不是，你是如何理解的？（不是。“心不在焉”说明她把全部的精力都放在了工作上。)3研制出镭的却没有镭，而有的人却以拥有镭成了巨富，居里夫人对此“平静”地说没有人应该为镭致富。为什么居里夫人会“平静”？（朴实的语言、淡泊的心志说明居里夫人致力于...
