九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.1 社会治理，政府依法主导教案 粤教版-粤教版初中九年级上册政治教案VIP专享VIP免费

社会治理，政府依法主课题2.1社会治理，政府依法主导（全一课时）教学目标1.知识目标⑴通过学习，学生能够说出依法行政的含义、政府的形象与宗旨；⑵通过学习，学生能够简述法治政府。2.能力目标认识政府的作用无处不在，知道日常生活遇到问题要找哪些职能部门。3.情感、态度、价值观目标在认识政府依法行政的基础上，学会依法办事，依法积极参与社会治理，培养自己高度的社会责任感。教学重点难点1.重点：政府的形象与宗旨、依法行政的含义和法治政府的含义；2.难点：政府的作用无处不在、建设法治政府。教学关键明确学习任务，组织学生有针对性的阅读课本，进行教与学。教具准备教材、多媒体、课件、校本、视频等。教学过程备注【复习导入】小测：1.我国坚持的民族政策是什么？2.我国坚持各民族共同繁荣的必要性是什么？3.我国坚持各民族共同繁荣的措施有哪一些？问题导入：人治社会最突出的表现是什么？——在人治社会里，谁的地位越高，权力越大，谁就说了算。学生完成小测。多媒体展示历史图片《奴隶社会等级图》和清王朝帝王图，结合导入。【讲授新课】材料——李克强总理在全国依法行政工作会议上，强调：政府能做什么，不能做什么，要由法律来确定。政府只能行使法律赋予的权力，所有行政行为都要于法有据、程序正当。知识探究：1、什么是政府依法行政？2、政府为什么要依法行政？多媒体展示“李克强总理在全国依法行政工作会议上的强调”。教学过程备注一、政府主导合作共治1、什么是依法行政？政府依据宪法和法律的规定行使行政权力。（法定职责必须为、法无授权不可为）2、政府为什么要依法行政？（必要性）（1）依法行政是依法治国的基本要求。（2）政府及其工作人员的权力由法律授予。思考：政府坚持依法行政的重要意义？（重要性）1、有利于保障人民群众的权利和自由、维护国家根本利益；2、有利于建设公正、廉洁、高效、守法的政府，增强政府的权威；3、有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；4、有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。党的十九大报告：打造共建共治共享的社会治理格局。加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。思考：①谁在社会治理中发挥主导作用？——政府②政府在社会治理中发挥哪些主导作用？③社会主体合作共治，主体指什么？及时提醒学生做好重点知识的标注。拓展介绍政府坚持依法行政的重要意义。紧扣十九大时政报告，引导学生结合问题有目的的阅读教材。3、政府在社会治理中发挥哪些主导作用？（主导作用主要体现在哪些方面？）①制定相关社会治理规则、政策和标准体系，②提供社会治理基础设施和基本公共服务，③依法行政和依法监管，④维护社会良好秩序、保障公共安全等。教学过程备注4、社会主体合作共治，主体指什么？（1）党委领导、政府（主导作用）（2）各类社会组织、企事业单位和公民个人（积极参与）展示同安体育馆、提升改造同集路、银城夜景和同安苏颂大道的相关图片。教师归纳：政府为民办实事，老百姓实惠多。“政府的一切权力都是人民赋予的，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。必须秉持一种精神，这就是公仆精神。”————温家宝5、政府的形象是“人民的公仆”，政府的宗旨是“为人民服务”。社会大小方面都能感受到政府的作用，各项职能由各个相关部门具体承担，如公安机关、税务部门、环保部门、教育部门、工商部门等。请你看看P28-29探究园的内容，说说“该找哪些职能部门”？归纳：我们时时刻刻都能感受到政府的作用，政府的各项职能由各个相关部门具体承担，按照法律的规定依法行政。6、政府的作用无处不在播放视频：《法治中国》第三集：依法行政思考：1、请你就此视频说说法治政府是怎样的？2、应该怎样建设法治政府？7、什么是法治政府？各级政府坚持在党的领导下，在法治轨道上开展工作，加快建设职能科多媒体图片展示近几年市政府、区政府为同安人民办的几件实事。利用前总理的话引出“政府的形象、宗旨”。探究活动：完成P28-29探究园。...