河南省南乐县张果屯乡中学七年级语文下册综合学习《成长的烦恼》教案人教新课标版教学目标1.通过了解他人烦恼，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，正确面对烦恼;写作要能写出独特的认识。2.认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。课程安排：1课时教学过程一、播放背景音乐《小小少年》，导入新课我们常说“少年不识愁滋味”。其实，这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。今天，我们一起走近《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。二、智慧开花名人烦恼知多少?（搜集古今中外名人成长的烦恼）课前搜集资料，课堂小组展示：1、爱因斯坦拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。③行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，在书中结识了阿基米德、牛顿…书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。2、宋濂宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解决了诸多困难：①无书之苦:家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。②无师之苦:又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。③旅途之艰：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。④生活之苦：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3、身残志坚者放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼”：中国残疾人事业的奠基者——邓朴方青年楷模、作家——张海迪以文学思考人生的作家——史铁生火热的青春因为坚强而燃烧——桑兰印象派巨匠——凡高伟大的理论物理学家——霍金享誉世界的作家和演说家——海伦•凯勒不朽的聋人发明家——爱迪生三、说说烦恼1、学生小组内说说自己的烦恼，以“我为（因）而烦恼”为题，畅所欲言。2、归纳烦恼类型：（1）有关学业方面的烦恼。（2）有关与家长相处方面的烦恼。（3）有关与同学交往的烦恼。（4）有关自身形象。四、说说生活中的烦恼如何解决1）随着年龄的增长，这个时段的我们常常只愿意生活在自己编织的生活里，不愿与父母沟通．应该多与父母沟通，父母是最好的朋友，应定期与父母谈心，让父母了解你近期的情况，父母凭借多年的生活经验，会采取适当可行的办法，帮助你走出目前的困惑．除此之外，应该多与长辈，包括与老师进行沟通．2）父母沉醉于麻将赌博之中，终日“奋战”于牌桌前，不关心自己的学习．如果父母终日沉浸于赌博．首先，应当力尽所能劝阻父母不要再执迷不悟；如果不行，那么作为学生，最重要的是以学为主，学习是自己的事，要自己管好自己，专心学习，不受家庭影响．3）父母对自己的要求过于苛刻，只注重成绩，考不好，就得挨罚．考试作为测量学生近期学习效果的检测，每个人应当认真对待，当然得量力而行，不可强求．应该向父母进行一次彻底的沟通，让父母了解你的想法．毕竟，“七十二行，行行出状元”，学习只不过是成功的一种途径，每个人都有自己的优点，发挥所长，在自己擅长的一方面，取得优异的成绩．4）朋友之间存在隔阂，相互暗地里较劲．朋友之间应当以诚相待，如果朋友之间存在隔阂，一定是双方存在什么误会．应当找到对方，相互沟通，了解存在的误会．友谊是双方互动的，双方要以诚相待，好好维护友谊之果．5）交上损友，影响自己的学习．此类朋友应当远离为妙，不交也罢．6）不论自己多么努力，成绩都难以提高．不必灰心，一分耕耘，...
