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七年级语文上册《漫游语文世界》教案人教版VIP免费

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人教版七年级上语文《漫游语文世界》教案教学目标:1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发学生从生活中学习语文的热情,逐步建立“生活即语文”的大语文观。2.锤炼语言,学习撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的学习观。教学设想:首先,如聊家常一样与学生聊电视,引出本堂课的话题——广告语。其次,就几条大家喜闻乐见的广告语与学生一起作简要评析。最后,让初得要领的学生分组讨论并尝试设计广告语。教学过程中,教师起穿针引线的作用,学生充当主角,真正体现新课程的自主合作、探究的精神。发挥就地取材的优势,充分挖掘学生中熟悉的资源。注重开放与生成构建充满活力的教学与学习体系。教材分析《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第二单元“综合性学习”,也是进入课程改革后的第二次综合性学习课。从教材的编写意图看,是要让学生通过这次学习活动,认识语文和生活的关系,明确生活中处处有语文。教学重点:掌握广告语的特点及写作要领,学会评析广告词教学难点:学写广告语学情分析七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课能为学生展示自己个性和特长,提供一个非常广阔的空间。教学过程:导入:生活即语文,语文即生活。在我们的生活中处处有语文,今天我们就到生活中去学习语文,漫游奇妙的语文世界。一、说说我喜爱的电视广告师:同学们,看电视的时候是不是看广告了?(学生回答:是)你们觉得,自己最喜欢哪个广告呢?为什么?学生回答,例如:1.好迪洗发水的广告:大家好,才是真的好(配上了李纹的一首歌曲《滴答滴》)2.脑白金的广告:今年过节不收礼,收礼还收脑白金(里面的动画很有趣)3.胃药斯达舒胶囊的广告(搞笑,有创意)二、说说精彩的广告语师:其实我们在欣赏广告的时候,不能单单看有哪些明星,当然明星也有他的广告效应,也不能看它这里面有多热闹,怎么搞笑,关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力,这就是我们这堂课的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言,其实,只要你留意,我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广告语来举些例子,并说说理由吗?学生回答:(多煤体显示)1雪碧:晶晶亮,透心凉。赏析:语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适2感冒?用“白加黑”呀。赏析:简短的一句话道出了该药的服用方法和特点,白天晚上结合使用,前面一个问句能引起人的注意,体现了一种人文关怀。3肯德基:家有肯德基,生活好滋味。赏析:该广告语一语双关,既说明了肯德基味道好,又能给生活增添滋味。4芙蓉王实业:小时侯父亲是山,成长中师友是山,立业后伙伴是山,成功只因一路有你,芙蓉王实业传递价值,成就你我。赏析:以“山”为主线贯穿始终,形成了一个印象深刻的记忆点。山一样的厚实,山一样的深沉,山一样的支持,告诉我们一个真理:任何人的成功,都离不开他人的支持。而且,以“山”为主线的一系列创意表现都最终沉淀在“传递价值,成就你我”这一核心理念上,“传递”既是中国人礼仪性敬烟的具象动作,更是共同价值观的互动型感染。而“成就你我”则将“成功”的理念由窄拓宽,由追求个人的成功,扩展为追求共同的成功因此,芙蓉王所追求的,不是个人英雄式的成功,而是团队的成功。没有华丽浮躁的语言却一字一句深入目标群体的内心深处。就像一杯咖啡,越喝越浓,越品越香。5背后的故事:似水流年中/每一朵花见证着那些挥之不去的感动/如歌岁月里/它执着的容颜让我们热爱并坚持/感受鲜花改变世界的力量/穿越风雨,见证人生。6公共厕所里:来也冲冲,去也冲冲。三、广告语的特点教师小结:其实,我们喜欢的理由也就是这些广告语的特点:1、简洁凝练广告语应简明扼要,抓住重点,没有多余的话。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求,可以单句也可以对句。一般来说,广告语的字数以6——12个字(词)为宜,一般不超过12个。2、明白易懂广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显,符合潮流,内容又不太抽象,使受过普通教育的人都能接受。3、朗朗上口广告语...

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