交往有度纯化友谊学习目标正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。学习难点走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二；交往导航是重点。学习重点同上学习方法阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法札记一课前预习：1.通过自学已掌握的知识2.简明扼要描述自学中发现的问题二导入新课：拓展天地——男女分班大家谈（见教材P76）谈谈人对男女分班的看法。教师小结：可参见资料包“男女生分班能防早恋吗”三．探究平台一、男女交往的积极意义活动内容：非常的野餐在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?对此，你有何看法？活动内容：经验分享俗话说：“男女搭配，干活不累。”谈谈你在异性交往中的得益之处。教师小结：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。（板书）过渡：作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”，否则会给自己、同学、老师和家长带来困惑。二、成长的烦恼烦恼一：小川的烦恼（见教材P72）（1）分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。（2）请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。烦恼二：麻烦的纸条（见教材P73）讨论：（1）小虎应该怎样处理这张小纸条?说说自己的看法。（2）让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢?学生继续猜想，并设想每一种方案可能带来的后果，从中选出最佳方案。（3）对递纸条的小玲，我们应这样看待？（4）如果让你给小玲提几条建议，帮她走出迷惑，你会告诉她什么？烦恼三：父母的烦恼(1)你能站在文章主人公父母的角度，分析一下他们不让女儿去爬山的原因吗?(2)你能为文章中的主人公提些建议，帮助她消除烦恼吗?烦恼四：小刚的烦恼（见教材P69生活在线）讨论：（1）小刚、小丽的交往有错吗？谈谈自己的看法。（2）小刚和小丽应该怎样面对同学的议论？请为他们出主意。说明：上述四种情况害怕交往、早恋倾向、父母反对、遭遇非议是学生中在男女交往方面比较普遍的。通过讨论，为学生提供指导。三、请让我来帮助你活动内容：你在与异性交往中遇到了哪些困惑？请你写出来，让老师来帮助你。四达标提升1、下列属于男女同学正常交往的是（A）A外出活动时男生主动帮助女生拿重物B女生替男生做作业C男女生认真学习互不理睬D男女生经常出入网吧歌舞厅2、小明和小红是邻居，从小关系比较好，进入初中后，他们也经常在一起讨论班级问题和学习问题，但遭到同学背后议论，对此小红比较好的处理方式是：（D）A．随他们讨论，我行我素B不再和小明交往，避免议论C.在学校避免交往，回家再一起讨论D.继续交往，但注意方式回答：3、获得真正的友谊对于青少年健康成长有何重要意义？不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为开朗豁达，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
