特殊的保护特殊的爱教学目标:1、知识目标:懂得自立的含义,了解自立的表现
2、能力目标:初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础
3、情感态度价值观目标:(1)树立自立的生活态度
(2)培养学生正确的人生观,明确在法治社会里公民权利与义务的关系
教学重点:让学生明确在对未成年人的保护方面,家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务
教学难点:在生活中如何运用这四个保护,与危害未成年人身心健康,侵害末成年人合法权益的行为作斗争
教学方法:小组合作式讨论、材料分析法、情境活动式学习等教学过程:第一课时教学过程:课前准备:在教师的指导下,依据自愿和指定相结合的原则,将学生分成四个小组,分别布置小品表演或故事讲演的要求,并准备好讨论的题目
导入新课:在“让我们荡起双桨”的音乐声中,老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中,但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为,今天老师和同学们一起进入这几件案例当中,并一起想想办法来帮助一下里面的主人公
讲授新课:活动组织走入案例(小品表演)法律求援集思广益案例续尾(解决办法)A组同学小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”,甚至有时候让小林也“搭一搭手”,慢慢的小林学会了搓麻将,成绩也直线下降
(1)如果是你,会不会也象小林一样
(2)小林的父母有什么错
(3)你如何帮助小林解决这个问题
(4)家庭应该如何保护未成年人
中学生不应该接触赌博;小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人
家庭保护举例
通过老师与父母沟通;通过自已的提醒,要求父母不再搓麻将;B组同学初一(7)班正在上体锻课,同学们在操场上锻炼得正欢,体育老师顾自在旁边与熟人聊天,突然,汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了
(1)这件事该由谁负责
(2)如果你是汪洋,你会采取什么方法来维护自己的权益
(3)学校应该