3融入新集体一、教学目标1
知识与能力:了解一个人离不开集体,班集体是我们成长的摇篮,知道建设新集体人人有责,在一系列的活动中培养学生发现问题、认识问题及解决问题的能力
过程与方法:通过案例的学习,感受集体荣誉感和你距离的重要性,开展建设集体从我做起,在一定的理论的指导下,为班级建设出谋划策,贡献自己的智慧,并学会自主思考及小组合作探究的方法
情感态度与价值观:在活动中培养学生对新集体的归属感,自觉维护班集体的荣誉,努力增强班集体的凝聚力,尽快融入新的班集体
二、教学重难点如何帮助学生尽快融入新集体三、教学方法案例教学法、小组合作法、讨论法四、教学过程(一)导入新课(图片导入):台风“海鸥”的来临,给沿海部分地区带来严重破坏,请看到图片中台风里的树木和森林,有什么区别
学生:树木易吹倒,森林因为树木聚在一块,多,力量大,不易受损
小结:很好,这里的森林好比一个集体,而这也是我们这节课要讲的内容,初来到中学,该如何融入新的集体呢
我们先来了解一下什么叫集体
(二)讲授新课1
在集体中成长提问:什么是集体
大街觉得集体是什么样子的
展示图片:请同学判断下列四幅图片,哪幅属于集体
A.上班族B
班集体学生判断,并说明理由小结:大家说的很正确,集体是指许多人集合起来的有组织的整体,通常具有组织性、纪律性、稳定性的特征,如军队、学校
【过渡】学校是一个集体,使我们成长的园地,在这里,我们可以增长知识,找到自己的朋友
集体与个人的关系提问:我们班级是一个集体,学校也是一个集体,那么在这个集体当中,我们每个人作为一个个体,与集体有着怎样的关系呢
带着这个问题,我们一起来看一下《大雁南飞》后思考回答:学生A:个人与集体不可分割,(大雁脱离集体,飞行将会变得无力)学生B:个人离不开集体,团结就是力量·····小结:个人离不开集体,集体对于个人的成长是如此的