口语交际-劝告教学目的：1．了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法
2．通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当、语言真诚
课前预习：1．把你认为重点的内容画下来，同桌之间进行交流
2．了解什么是劝告
劝告的技巧有哪些
3．观察生活，对机关、学校、商店、招牌、广告等，把不规范的字（错别字）、偏僻难懂的字记下来，并写一段劝告相关人改正的话
教学过程一．导入新课（故事导入）相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋
李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋
李尚书非常着急，他的一个学生解（xiè）缙说：“老师不要为难，我替你去进贡公鸡蛋
”李尚书无法，只好让他前往
（此处省略解缙和皇帝的对话，接着出示材料）皇帝听了解缙的一番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消了
同学们想想看，解缙到底向皇帝说了一番什么话呢
今天我们就共同走进口语交际活动——劝告，来领略“劝告”这种说话艺术的魅力
二．知识传授1．什么是劝告
2．劝告常见的技巧有哪些
例一：我们的父母经常为一些家庭琐事吵架，我曾经想过一些办法，但无济于事，请同学们帮忙想想办法
方法：可以采用避开矛盾的方法，在父母不同时在场时，让他们进行回忆，谈曾经拥有过的美好记忆，在父亲面前说母亲的优点，在母亲面前说父亲的长处，这样一来，可以使双方缓解矛盾
例二:小明姑父平时游手好闲，赌博成性，不顾家庭成员的反对，规劝，仍然我行我素，屡教不改，尝试过许多办法还不见效
请同学们也帮我出出主意
方法：针对小明的姑父的一贯恶习，可以讲一些赌博成性导致犯罪的事实，告诉他这样下去有可能导致家破人亡，遗恨终生，从而触使他醒悟
——劝告常见的技巧有：（1）正面劝告，有理有节
这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入
（2）直话曲说，借例言理
这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达
