红军不怕远征难(3)一、教学目标1.知识与技能掌握长征的原因、经过及历史意义;遵义会议及历史意义
2.过程、方法与能力(1)通过引导学生探究“长征的原因
为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点
长征的伟大意义
”培养学生分析问题的能力
(2)结合阅读长征示意图,培养学生读图填图的能力
(3)通过学生讲长征经过,讲红军故事,搜集、演示长征图片,培养学生自主学习的能力,展示自我的能力
3.情感、态度与价值观通过讨论长征精神,引导学生学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前的精神,培养学生热爱中国共产党,热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活
二、教学重点与难点1.教学重点:长征的开始,遵义会议,长征的经过,长征的意义,长征精神
2.教学难点:遵义会议的意义,长征的历史意义
三、教学准备1.学生准备:作为红军战士的学生搜集长征故事,并准备上课讲述
作为摄影师的学生课下搜集长征图片,做成幻灯片准备上课演示
作为地理学家的学生课下把长征经过预习好,准备上课讲述
2.教师准备:阅读教材,钻研教学参考书,结合学科专业刊物以及有关的最新研究信息和成果,完成科学、系统、操作性强的教学设计
多角度收集资料,制作多媒体课件《红军不怕远征难》
四、教学过程导入新课:学生一起朗诵毛泽东的《七律长征》,课件出示《七律长征》
师:毛泽东同志以磅礴的气势为我们描写了中国历史上的这次壮举
作为新中国的儿女,我们都应该了解二万五千里长征,因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史,没有这段历史,就没有新中国的今天
今天我们来学习第15课《红军不怕远征难》
学习新课:1.出示多媒体课件如下,给学生分组
学生看书,准备自己的问题
2.长征的原因:师:先由历史学家起来说一下红军长征的原因
生:第五次反围剿的失败
师:第五次反围剿为什么失败
生:博古和李德等人的左倾错误指挥
师:前四次反围剿结果