福建省福鼎市七年级政治上册《3.2人的生命具有独特性》教案新人教版教学准备：多媒体课件教学方法：活动教学法、讨论法、情景设置法、材料列举法教学过程导入新课：活动一：以4人为一小组，采集4人的大拇指印和每位同学都写两个字。仔细观察差异教师总结：要想把握一个事物，就必须把握事物的特点。的确每个事物都有自己独有的、区别于其它事物的特点，正如两句哲学味道很浓的名言所表达的意思那样，“世界上没有两片完全一样的叶子”、“人不可能两次踏入同一条河流”。等你们将来学习哲学的时候会有更深入的研究。二、人的生命具有独特性（板书）学生活动：人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？请举例说明（一）人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧（板书）活动二：学生欣赏配文图片：人类有智慧的表现教师归纳：人的智慧表现为人可以探索宇宙、了解未来、回忆历史、创造艺术等。活动三：你来说一说自己与众不同的身高、体重、优点、缺点、个性、兴趣、爱好、特长、理想……（二）人的生命的独特性还表现在：（板书）活动四：比较与归纳（课件）教师总结，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。教师介绍比尔盖茨故事并总结：我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。课堂巩固：活动五：齐诵诗歌《生命之杯》和歌曲欣赏《小草》板书设计：人的生命的独特性每个人的生命具有独特性人的生命具有独特性的表现突出表现其他表现发挥自身生命的独特性
