《道德良好、心理健康有利成长》新课标教学设计【教学目标】知识目标:懂得心理健康有利于青少年的成长
觉悟目标:认识良好道德品格和健康心理对青少年成长进步所具有的多方面的积极意义,从而增强自觉锻炼的意识
【教学重点和难点】重点:心理健康对青少年成长的意义从重要性上讲,帮助学生认识良好的道德、心理健康对自己的成长具有哪些方面的意义,是心理品质教育的核心部分,因此第二框总体就是教学重点
这是调动我们学习本单元知识的兴趣和提高学习的自觉性、主动性,以及为积极主动地进行锻炼心理品质,培养健康心理提供精神动力,奠定思想基础
至于哪一点更重要,各位教师可以根据所教班级学生的实际情况具体而定
难点:每一点后面的释理部分,即道理上的分析
【授课类型】新知识课【教学方法】谈话讲解法与学生演讲相结合初中政治(上)【教学用具】投影【教学过程】(一)复习旧课,导入新课1.学习做人非常重要的两个方面是什么
2.什么是健康
3.心理健康的主要表现有哪些
4.心理健康水平与培养良好的道德之间是什么关系
方式一:通过前面的学习,我们知道了道德良好、心理健康是学习做人的两个重要方面
又懂得了心理健康的主要表现
现在,我请一个同学说一说:对照心理健康的表现,你有哪些差距和不足
生答,师归纳:同学们找出了自己在心理健康方面的差距和不足,就应积极努力去弥补,争取做到心理健康
因为道德良好、心理健康对一个人的成长有着重要意义
方式二:请一名学生讲述美国著名盲聋女作家、教育家海伦
凯勒的故事或我国著名乒乓球运动员邓亚萍或张海迪的故事(可提前布置),然后让其他同学谈感受
(二)学习新课1.心理健康有利成长(1)良好道德和健康心理,能使我们更好地发掘聪明才智
让学生阅读课文P12小字段并思考:数学家张广厚的成长和成才经历给了我们怎样的启示
科学实验证明,人脑是一个巨大的“宝藏”,其潜在的可供开发的智能是惊人的,一般人所用的只