福建省福鼎市七年级政治上册《7.2追寻高雅的生活》教案新人教版一、教学目标1.情感、态度、价值观：树立热爱生活的观念,培养乐观、幽默的生活态度；在分析自己兴趣爱好的基础上，正确运用好奇心和从众心理，自觉培养正当的兴趣，不丰富文化生活；在帮助学生掌握追寻高雅生活的方法过程中，培养学生树立正确的人生观和价值观。2.知识目标：懂得正确运用好奇心和从众心理的积极作用培养正当的兴趣爱好；了解丰富文化生活的方式和注意事项，知道丰富的文化生活是追寻高雅生活的重要途径；知道培养乐观幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件3.能力目标：学会正确区分正当的兴趣与不正当的兴趣，自觉运用好奇心和从众心理的积极作用；运用正确的方法追寻高雅生活，过真正富有情趣的生活。.二、教学重点、难点重点：丰富的文化业余生活难点：正确运用好奇心和从众心理，培养正当的兴趣爱好（多媒体教学）三、教学过程复习导入：火眼金星辨雅俗（见课件）导入（图片、音乐《天堂》授新课：1、情趣欣赏：播放美景图片配音乐《高山流水》2、学生思考回答：以上美景告诉我们一个什么道理呢？3、师总结归纳：生活处处有情趣；高雅的生活情趣来源于对生活的热爱，对生活积极和美的感受4、用幽默故事、学生活动以及图片分析怎样追寻高雅生活的要求一、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件.5、用漫画、故事、名人名言分析：正确对待好奇心——追寻高雅生活的起点6、通过学生对“大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈的对话”评析中分析不盲目从众——追寻高雅生活的重要前提。7、用失事例（丛林、边璐的勤奋和方法使他们受到了世界一流大学的青睐）来分析：培养正当的兴趣爱好并丰富文化生活——追寻高雅生活的重要途径8、用视频《七子之歌》分析：追寻高雅生活要做到提升情趣，陶冶情操巩固小结：多媒体展示本宽框知识体系（情趣小屋）【教学反思】1.多媒体教学与板书之间需要结合，否则会使学生缺乏对知识的直观认识感。2.给学生问题的思考时间需要精心设计。不然只是个别学生回答，学生活动的面不广泛。3.课件制作有点太精细，容易给人多媒体展示课的感觉。4、本课情感、态度、价值观的目标得以实现，取决于教师对学生情感的调动和升华，是比较成功的
