河南省南乐县张果屯乡中学七年级语文下册综合学习《我也追星》教案人教新课标版教学目标：1、让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物.2、通过活动认识更多的名人，并更深入地理解“见贤思齐”的重要性。3、通过“名人故事”“名人风采”等口语活动，锻炼学生的口语表达能力。4、通过写作练习，谈谈自己的认识和感受，多角度地认识名人，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，写出自己对名人的独特感受和真切体验，鼓励有创意的表达。5、树立健康、高尚的情感、态度、价值观，培养学生的爱国主义情感。教学重点、难点：重点：1、确定小组活动方案，充分展示学生个性特长。2、课外搜集相关资料。难点：开展竞赛性活动，以名人为榜样，激发自己，使课堂寓教于乐。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的星星让无垠的夜空变得那么灵动，令人神往。在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。在快速发展的今天，不断涌现出许多“明星人物”。人们敬佩名人，崇拜英雄，常用以激励自己不断前进。今天我们的语文综合性学习活动就为同学们提供了一个亲近名人的机会。老师带来了一些照片，大家看看认识吗？如果认识的话一起喊出他们的名字好吗？二、小组竞赛（一）、看图说明星。课件出示一此文艺名星和体育的图片让学生来认识。周杰伦、刘德华、博尔特、姚明、刘翔、赵本山、刘欢、沙拉.布莱曼、鲁迅、爱因斯坦、盖茨等名人照片学生抢答。（二）、名人知识知多少1、苹果砸在头上而发现万有引力的科学家是谁？（牛顿）2、曹操既是诗人、军事家，也是政治家吗？（是）3、被称为“乐圣”的是谁？（贝多芬）4、中国第一个测定地震的是张衡吗？（是）5、被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是《资治通鉴》吗？（不是，是《史记》）6、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是爱国英雄岳飞的诗句吗？（不是，是文天祥的）7、“春蚕到死丝方尽”的后一句是什么？（蜡炬成灰泪始干）8、“知己知彼，百战不殆”的军事战略是我国古代哪位军事家提出来的？（孙武）9、生物进化论的创始人是达尔文还是爱迪生？（达尔文）10、被称为《命运交响曲》的是贝多芬的第几交响曲？（第五交响曲）11、“路漫漫其修远兮”后一句是什么？（吾将上下而求索）12、邓小平和贺龙谁是十大元帅之一？（贺龙）13、我国杂交水稻之父是谁？（袁隆平）14、杨振宁和邓稼先谁是诺贝尔物理学奖获得者？（杨振宁）15、说出我国明清四部长篇小说及作者。（施耐庵《水浒传》罗贯中《三国演义》吴承恩《西游记》曹雪芹《红楼梦》）思考：什么人可以称之为明星？狭义的明星指的是娱乐明星、体坛明星，广义的明星应还指政界伟人、科学先锋、文学巨匠，亦指默默奉献的英雄人物，他可能鲜为人知，他可能声名显赫，只是我们没有把他定格在光荣榜里。三、畅所欲言1、生活中，一定有你喜欢的明星，你喜欢那一个？喜欢的理由是什么？我们来交流一下，希望大家畅所欲言。周恩来——星移斗转，光阴荏苒。敬爱的周恩来同志离开我们整整２０个春秋了。２０年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来灵车的动人情景，至今还历历在目。随着时光流逝，人们对周恩来怀念和敬仰之情，不但没有淡薄，反而与日俱增。林心如——在紫薇身上，你可以看到温柔，在苏拉身上，你可以感受到独立和坚强。那么她呢？她紫薇着，还是苏拉着？或许，在紫薇般柔弱的外表下有一颗和苏拉同样坚强的心才是对她最好的诠释。刘翔——12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。总结：出众的容貌、时尚的元素、高超的才艺、高尚的品质、巨大的贡献等。2、你赞成追星吗？说说你的观点。☆我喜欢“追星”，因为如果你崇拜一个歌星或一个科学家，你就会去学习他是怎样唱歌，怎样用心去研究一些科学知识，从而把它用在自己的学习上...
