九年级英语上册 Module 2 Unit 1 Confucius’works are read by many people导学案 外研版VIP免费

Module2GreatbooksUnit1Confucius’worksarereadbymanypeople课型：听说课一、教学目标知识目标：1.掌握5个词汇(work(s),influence,respect,wise,literature)和3个词组(asfaras,not…anymore,,millionsof),并理解thinker&monthly。2.体验一般现在时的被动语态的语意和构成。3.通过词汇和语法的学习，能理解对话内容，对本模块的话题Greatbooks有初步了解。技能目标：1.听：通过听录音，能够将所给单词与图片进行匹配，听懂含有一般现在时被动语态的句子，能够听懂关于校刊栏目Greatbooks的对话大意。2.说：通过模仿本单元的句子，能够说出像“We’restillinfluencedbyConfucius’thoughts.”“Shakespeare’splaysareseenbymillionsofpeopleeveryyear.”这样的句式，并就所给的两部伟大的戏剧、两首诗、两位睿智的思想家、两位重要的作家两个著名的故事五项中其中的一项说出自己的见解。3．读：通过跟读模仿正确的语音、语调，在正确熟练地朗读中体验、感知并理解对话内容。二、教学重难点：重点1AsfarasIremember,itwasstartedbyBeckyWang.2Confucius'worksarestillreadbymanypeopletoday,andwearestillinfluencedbyhisthoughts.3MarkTwainwasaimportantwriter,butheisn'tknownasagreatthinkerlikeConfucius.4Perhapsthat'swhatmakes“GreatBooks”---they'restillreadtoday。难点一般现在时的被动语态教学过程：一、课前朗读二、导入新课标题导入。“RecentlyI’vereadagreatbookcalledRomeoandJuliet.I’mdeeplymovedbyit.Haveyoueverreadsomegreatbooks?”随即将第2模块的标题“Greatbooks”呈现在黑板上，鼓励学生说出他们读过的名著。三、听力训练1.展示三幅图片，问“Whoarethey?Doyouknowsomethingaboutthem?Trytousethewordsinthetabletohelpyou.”,学生们两人一组描述图片，thenlistenandcheckyouranswertoActivity1.2.读前听：听对话并回答问题：WhatisMarkTwinfamousas?WhatisBettydoinginthelibrary?3、听对话，完成课本Activity4内容。PlaytherecordingagainandhavethemanswerthisquestionindividuallyinActivity4.Havethemchecktheiranswerswithapartner4、引导学生找出对话中的语言点。1）AsfarasIremember,itwasstartedbyBeckyWang.凭我记忆,它(这本杂志)是由贝基.王创办的.asfaras...表示“至于,就......”.如:Heisn'tcomingtoday,asfarasIknow.据我所知,他今天不来了.2）Confucius'worksarestillreadbymanypeopletoday,andwearestillinfluencedbyhisthoughts.今天,仍然有许多人在读孔子的论著,我们也仍然受他思想的影响.Confucius指孔子,是“孔夫子"”的英语译名.由于历史的原因,中国古代思想家孔子和孟子(Mencius,也是从"“孟夫子"”翻译而来的)的英语译名一般不使用拼音直接翻译.现在,大多数我国特有的名称等都取汉语拼音的翻译的方法.3）MarkTwainwasaimportantwriter,butheisn'tknownasagreatthinkerlikeConfucius.马克.吐温是一位重要的作家,但他并不像孔子那样作为伟大的思想家而文明于世.beknownas...表示"以......知名/闻名".如:YangLipingisknowasagreatdancer.杨丽萍是公认的出色的舞蹈家.4）Perhapsthat'swhatmakes“GreatBooks”---they'restillreadtoday.也许,这正是入选“名著欣赏”的关键---它们至今仍被广泛阅读.在该句中,make+宾语+adj.的表示“致使/使/导致......怎么样”。如:Thewordsmadeherpopularwiththestudents.那些话使她在学生中很受欢迎.Eatingthebadbananasmadethemill.吃这些坏的香蕉使他们生病了。5.跟读。四、说的训练1.分角色朗读对话。先让两位同学分角色朗读，再让学生自己熟读对话，为后面说的练习打好基础。在朗读后，为了帮助学生进一步理解并运用新词汇，体验一般现在时的被动语态，要求学生用本课所学的词汇完成下列短文。LuXunisknownasanexcellentwriterinthehistoryofChineseliterature.Hewrotealotofarticles,essaysandnovels.KongYijiisoneofhismostfamousworks.LuXunhasn’tgotastrongbody,butheisverywise.Heuseshispenasaweapontofightenemiesandneverafraidofthem.Soheisrespectedbymanypeopleandevennowpeopl...