第15课两汉的科技和文化课题第15课两汉的科技和文化授课类型新授课标依据知道造纸术的发明，张仲景和华佗，知道历史巨著《史记》，道教和佛教教学目标知识与技能1.通过观察汉代造纸图，了解造纸术的工序，分析蔡伦造纸术的优点，培养学生观察问题能力和想象能力。2.通过对佛教和道教在我国的与传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力。过程与方法通过阅读教材、观察图片、讨论探究等形式，掌握两汉时期科技与文化的新成就，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。情感态度与价值观通过对两汉时期的科技，文化成就的了解，学习蔡伦，张仲景等历史人物淡泊名利，追求卓越，的高尚秦操。通过了解司马迁撰写史记的经历，培养学生勇于追求真理的精神，引导学生形成严谨的学风。教学重点难点教学重点造纸术的改进和发明，以史记为代表的史学成就。教学难点宗教得以传播的原因及其对我国古代社会发展所产生的影响。知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与方法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片aI升华感情2分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他教学过程设计师生活动设计意图【导学过程】教师讲解，学生分析讨论相结合【情景导入】师：两汉是我国封建社会经济发展的重要时期。汉朝的统治者，实行了一些缓和阶级矛盾和重视农业的政策，经过人民的辛勤劳动，社会经济呈现出新的面貌，并且有它显著的特点。本课我们将学习两汉科技与文化的新成就，商业和都市的新气象。【自主预习】一.造纸术的发明对世界有什么影响？1甘肃天水汉墓出土了一张西汉早期用麻做的纸，这是目前世界上已知的最早的纸。2东汉时期,宦官蔡伦总结了劳动人民的经验,改进了造纸术,为了纪念蔡伦的功绩,人们把这种纸叫“蔡侯纸”。二.张仲景和华佗对医学上有哪些贡献？1.华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。他还创制医疗体操，名为“五禽戏”。2.东汉时张仲景著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则。后世尊称张仲景为“医圣”。三.历史巨著《史记》对中国文化的影响？《史记》叙述了从传说中的黄帝到汉武帝时期两三千年的史事，是我国第课前让学生提前预习，教师印好自学提纲，培养学生自主学习能力。讲述世界三大宗教，分析讨论我国土生土长的道教一部纪传体通史著作。四.道教和佛教的起源？1.佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。2.东汉明帝时兴建起佛寺，佛教的传播，对我国文化的发展产生了深远影响。【合作探究】1、两汉时期,统治者在城市管理方面有一些规定:如,市场贸易时间有一定限制,春夏不得掏鸟的卵,不得”弹射飞鸟”;城内民宅必须种树,否则要受罚.这些规定对不对?你怎么看?2、两汉经济发展的原因是什么？请谈一谈。学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。【小结提升】中国早期拥有世界最早的造纸技术，在文化上奠基了基础。作业设计同步导练1—12必做，13题1—2小题必做，3—5小题选做。学生讨论两汉经济社会文化发展的原因，培养学生辩证分析问题的能力。
