第七课法律初探--特殊的规则【教学目标】情感态度价值观能够区别法律与其他规范、规则――特别是道德规范的区别与联系。能力目标了解法律的特征；知识目标了解法律的特征；教学重点法律的基本特征教学难点1、法律与其他规则的相同与区别2、法律的含义教学课时1课时导学流程：预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结【预学感知】1、法律的含义；2、法律的特征；3、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点（联系）。（1）形成方式不同法律是由国家并。道德规范是，是自然形成的；纪律规范是制定的；章程是制定的；宗教戒律是制定的。所有的规则都国家法律。（2）实施力量不同法律靠国家强制力保证实施。道德靠、和的力量发挥作用，纪律和章程靠发挥作用，宗教戒律主要靠和发挥作用。【研讨、展示、点评】第一层次：法律的含义、本质1、“法”的由来，说说你了解的规则，指出哪些是法律，哪些不是法律？2、法律的含义是什么？3、法律的本质是什么？4、探究交流：P57的材料“汉谟拉比法典”中提到了一部有名的法律，叫什么？有什么特殊的地方？与我国的法律有什么不同？展示：点拨：第二层次：法律的特征1、法律有什么特征？2探究交流：P59的反腐例子说明什么？我们从中得到什么启示？展示：点拨：第三层次：法律与其他规则1、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点法律其他规则（道德）不同点产生、表现方式不同依靠力量不同。约束范围不同相同点2、探究交流：材料一：原全国人大常委会副委员长成克杰、原云南省省长李嘉廷、原上海市市委书记陈良宇等高官，利用职务上的便利，收受贿赂，受到了法律的制裁。材料二：2005年8月28日，十届全国人大常委会第17次会议审议通过了《治安管理处罚条例》材料三：福建省南平市中级人民法院判处福建黑社会性质组织头目陈凯死刑，有警察押往刑场枪毙；百色涉及黑社会性质组织头目周寿南被百色市中级人民法院判处无期徒刑，投进监狱。阅读材料回答：材料一、材料二、材料三分别体现法律的什么特征？展示：点拨：【课堂检测】（）1、法律最主要的特征是A由国家制定或认可B规定公民的权利和义务C靠国家强制力保证实施D对全体社会成员具有普遍约束力（）2、在下列规则中，具有普遍约束力的是A中学生守则B团章C法律D道德（）3、维持学校正常的教学秩序和良好的学习环境的规则是①各种教育法律法规②《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》③学校制定的各种制度和纪律④学校对各种违纪学生的体罚决定A①③④B①②③C②③④D①②④【课堂小结】教情反思：
