山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第27课斑羚飞渡》学案新人教版一、快乐预习（一）明确任务1．在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。2．引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性3．感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。（二）自主预习1、查字典自主掌握课后生字2、搜集关于沈石溪的相关只是知识3、搜集斑羚的相关知识4给课文标段续，读课文2-3遍边读边标出故事大概情节。5、勾画相关段落及句子，思考下列问题：（1）斑羚为什么要飞渡？（2）怎样飞渡的？结果如何？试用自己的话加以复述。（3）在文中画出镰刀头羊的三次叫声，并说说三次叫声所表达的意思。6、文中三次写到了彩虹，画出相关句子，思考每处各有什么作用。7、记下你预习中遇到的困惑。二、合作探究1、导入同学们，在这一单元的学习中，我们将走进动物世界，今天我们要了解的是一种很可爱的小动物，（教师出示斑羚图片），知道这是什么动物吗？这是斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，它是我国二级保护动物，非常珍贵。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。但就是这样一群可爱的动物，有一天却遇到了一件让人意想不到的事情，是什么事情呢？现在就让我们一起来学习沈石溪的《斑羚飞渡》。（板书课题）2、阳光展示（1）生字：戛jiá洛山斑羚líng对峙zhì蹿跳cuàn斑斓lán骚动sāo娴熟xian悲怆chuàng（2）生词：对峙zhì进退维谷weí飘渺miǎo眼花缭乱liáo（3）合上书快速回忆课文内容然后进行抢答（3）、看完全文以后你最大的感受是什么？（4）你在回想课文时印象最深的是什么？（5）这篇文章叙述了一个什么故事？用简洁的语言复述故事。3、导学点拨（1）说说题目好在哪里？（2）一生多“飞渡”的段落他生闭眼想象飞渡的场面，用自己的话说说如何飞。（3）头羊叫声的含义：（4）很多群居动物都有自己的首领，你觉得头羊首领当得称职吗？为什么？镰刀头羊的形象：（5）文中三次写到彩虹，分析各自的作用。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、拓展提高在这篇文章当中人充当了什么样的角色？近一百年来由于人的肆意捕杀和环境的不断恶化很多物种已经灭绝和濒临灭绝（放幻灯片）看到这些你有何感想？四、感恩达标《综合能力训练》122页8—12小题五、布置作业：有人说，无论是音乐、雕塑、舞蹈还是文学，只要他能表达出在一瞬间能震撼人心灵的东西，那么毫无疑问，沈石溪在这一点上是成功的，不能不引起我们的关注。下面我们来了解一下沈石溪：沈石溪小传原名：沈一鸣。上海人，生于1952年10月，汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作2级。1982年10月加入省作协，1985年9月加入中国作协。生于上海亭子间。从小体弱多病，与各种体育奖杯无缘。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工、山村男教师。1975年应征入伍，官拜宣传股长。在云南边疆生活了18年，娶一妻，生一子。1992年调任成都军区创作室。擅长写动物小说，努力笔耕，以养家糊口尽男人之天职。沈石溪，曾荣膺全国优秀儿童文学奖”三连冠”殊荣的云南军旅作家，以创作动物小说饮誉文坛，被称为“中国动物小说大王”。已出版500多万字的儿童文学作品。现为中国儿童文学委员会委员、专业作家。
