认识差异展示风采学习目标正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。学会运用恰当的方式与异性交往。学习难点形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。学习重点走出困惑是重点之一；交往有度是重点之二；学习方法阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法札记一课前预习：1.通过自学已掌握的知识2.简明扼要描述自学中发现的问题二激趣导入：活动内容：猜猜看活动1．猜一猜，这人是男生还是女生?2．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。三探究平台一、男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书）活动内容：“趣味男女差异浅析”见资料包讨论：（1）说出甲和乙的性别，并说明判断的理由。（2）概括男女之间的差异主要表现在哪些方面？教师小结：男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。（板书）树立青春形象活动内容1：对面的女孩（男孩）看过来“我是男生，我。”“我是女生，我。”活动内容2：最让我们欣赏的女生（男生）我最欣赏的女生是。我最欣赏的男生是。教师小结：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体看，男生勇敢、坚强、富有责任感……；女生温柔、细腻、善于关心他人……。是男生、女生共同组成了我们七彩的校园。人们眼中优秀的少男少女是什么样的？少女》活动内容3：讨论二、男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?（板书）教师小结：应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。过渡：了解男女性别的差异，目的是为了不断地完善自我。活动内容：自我诊断三、正确认识和对待男女差异和特点有何意义?（板书）活动内容：讨论通过本课的学习，请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?教师小结：正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。（板书）四达标提升选择：1.下列属于青春期正常心理表现的是（C）①独立感增强②渴望得到别人关注③情绪波动较大④情绪复杂且稳定。A①②④B②③④C①②③D①③④2.下列不属于男女生之间差异的是：（D）A、生理心理特点B、社会角色期望C、性格特点和兴趣爱好D、获得在成就3、下列各项中可能是“小小少年”的烦恼的是（D）①对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理和行为②不好意思和异性交往③过于关注别人对自己的看法④对身体的发育和成熟感到不知所措A、①③B、①②③C、①③④D、①②③④4、关于“如何看待这些烦恼”，下列观点正确的是（A）①这是个人成长过程中必然出现的情况②处理不好会影响青少年的健康成长③出现这些烦恼说明在积极心理不正常④只要获得快乐就行，可以不管这些烦恼A、①②B、①④C、①②③D、①②③④简答：
