钢铁是这样炼成的●教学目标情感态度,价值观目标1.树立磨炼意志的信念。12.愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。能力目标1.能够分析自己的意志品质。2.运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。知识目标知道如何磨砺坚强的意志:明确目标,从小事做起,善于管理自己,主动在艰苦的环境中锻炼自己。●教学重点磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。●教学难点了解、分析自己的意志品质现状。●教学方法典型事例分析法、讲解法。●课时安排一课时●教学过程导入:在前边的第一个框题,我们学习和了解了我们主要分析了坚强意志的表现和作用,从而了解到坚强的意志是我们生活中不可缺少的一种品质,是我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功的一把利剑,所以,我们要努力地把自己培养成为一个意志坚强的人。1那么你了解自己的意志品质的现状吗?i你知道坚强的意志是从哪里来的吗?你知道磨练坚强意志的方法有哪些吗?这就是我们第六课第二个框题“钢铁是怎样炼成的”要学习和探究的内容。一、我的意志品质(板书)同学们,你了解自己的意志品质的现状吗?回顾自己的成长历程,我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质,有些是坚强的,有些是懦弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下,以便理解自己意志品质的现状,然后相互交流有无坚强意志所产生的不同后果。学生活动:意志银行活动要求:学生自己先对照教材第79页中的内容,找出自己坚强意志和懦弱意志的表现,书中没有的可以补充进去,然后同桌的相互交流。1)意志坚强的表现:①坚持正确的目标,能有效地抵制各种不良影响和诱惑;②坚持把重要的事情先做完,然后做其它的事情;③在受到别人的批评和谴责时,不灰心、不气馁,能努力改正自己的错误;④在成绩不理想时,能积极地找出问题,寻求解决的办法;⑤在遇到难题时,能从多方面去想办法;⑥能正视自己的弱点,不沮丧、不自卑;……2)意志薄弱的表现:①遇到困难就失去信心;②在克服困难的过程中,常常半途而废;③不能坚持正确的行动方向,容易受到各种不良的影响和诱惑;④在成绩不理想时,常常唉声叹气,一筹莫展;⑤面多困难和逆境,常常消极地等待境况的改变;⑥面对自身的弱点和缺点,常常没有勇气和毅力去克服;……学生活动结束后,教师可以找学生介绍自己的情况。教师归纳过渡:同学们,如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很多,请你不要骄傲,要继续努力,成功就在前面:如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很少,你也别泄气,从现在开始时,采取一些方法,往里面“存款”,最后你肯定就会越来越富有。我们知道了自己的意志表现,看到了自己的不足,那么,我们应该怎样磨砺自己的意志呢?下面我们就来探讨一下磨砺意志的方法。二、磨砺意志,学会坚强(板书)同学们,成功的大门向来是朝着每一个人打开的,能否踏进成功的大门,关键是看我们是否具有坚强的意志。而坚强的意志是靠我们自己磨练出来的。那么,我们应该怎样磨砺自己的意志呢?(磨砺坚强意志的方法有哪些呢?)第一、必须树立明确的、坚定的奋斗目标(板书)引导学生阅读教材第80页齐白石刻苦练篆刻的故事和81页“我”的故事,分析:齐白石大师和“我”为什么能成功?这给我们什启示?学生讨论回答,教师归纳:齐白石大师和“我”所以能获得成功,这是由于他们都有明确的奋斗目标,并为之而不懈的奋斗拼搏,再苦再累都不怕。这个故事告诉我们:要磨砺坚强意志必须树立明确的奋斗目标,并为之而不懈的奋斗拼搏,不能怕苦怕累。第二、要从细微之处做起,从小事做起(板书)磨砺坚强的意志,还要从小事做起。古人说,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”。古诗也说“明日复明日,明日何其多,我身待明日,万事成蹉跎。”这都是教育我们要埋头苦干,从细微之处做起,从小事做起。从今天刚开始,我们可以尝试这样做。引导学生阅读并讨论教材第81页下面的活动内容。(要求学生学会“对症下药”)在学习方面,你能坚持查字典、预习、复习、提问、自觉更正做错的作业和问题吗?第三、应善...