《知识助我成长》【教学目标】：1、情感态度价值观目标：学生珍惜自己的受教育机会，养成自觉学习的习惯，树立终身学习的观念
2、能力目标：（1）提高学生依法维护自己受教育权的能力
（2）增强学生履行受教育义务的自觉性
3、知识目标：（1）通过学习，学生懂得教育的含义和作用
（2）通过学习，学生懂得受教育权的含义；义务教育的地位、含义和特征
【教学重点、难点】：1、教学重点：教育的作用
2、教学难点：义务教育的含义、特征
【教学方法】：情景呈现法、自主探究法、合作交流法、点拨法等
【教学过程】：新课导入：由一名已参军学生的一封来信导入
新课学习：一、教育为人的幸福生活奠基（板书）1、教育的含义（板书）教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介
（学生活动一）向学生们展示法国阿韦龙野人和美国盲人作家海伦
凯勒的两幅图片、介绍他们的事迹，引导学生思考、讨论以下问题：①阿韦龙野人为什么不能成为一个真正意义上的人了
凯勒是靠什么改变命运的
③教育对我们有什么作用
2、教育的作用（板书）①对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用
一方面，教育是每个人生活的准备
另一方面，它又唤起人的潜能，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础
总之，教育获取知识、知识改变命运
②对国家民族来说，教育成就未来
二、我们享有受教育权（板书）（学生活动二）学生表演小品小品概述：初二学生小娟很不幸，父亲拖着病弱的身体外出打工，母亲又得了慢性病，卧病在床，无人照应，弟弟年幼，家庭生活非常困难
小娟决定辍学在家，减轻家庭的负担正在这个时候，小娟的班长到小娟的家，告诉了小娟一个好消息，国家针对农村困难家庭实行“两免一补”政策，不仅不收学杂费、书费，还对困难学生进行生活补助
1、受教育权的含义（板
