钢铁是这样炼成的教学过程：导入新课：活动一：温故知新——看电视剧《钢铁是怎样炼成的》片断。（复习旧课，明确意志坚强的重要作用；同时分析保尔身上有哪些坚强的意志品质。）过渡：回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状。讲授新课：第二框钢铁是这样炼成的（板书）（一）我的意志品质（板书）活动二：填写“银行对账单”①根据学生的不同情况和表现编写好“银行对账单”。②“银行对账单”分两列：好账和坏账。③课上学生根据自己的情况进行填写。过渡：如何使自己的“意志银行”存款好账越来越多，坏账越来越少呢?（二）磨砺意志学会坚强（板书）活动三：专家会诊(此活动在课前确所设计和布置)①请同学展示自己的“银行对账单”。②针对每个展示者在意志品质方面存在的问题，大家一起帮助他变“坏账”为“好账”。③可模仿专家会诊：a、病情与症状；b．治疗建议(可通过教材上提供的实例，提炼出锻炼意志品质的方法)。例如：某同学的“银行对账单”上写着：我的坏账之一是做事时常像“小猫钓鱼”。通过电脑展示小猫钓鱼的漫画。专家会诊：a．病情与症状：做事三心二意，缺乏自制力。b治理建议：阅读教材第82页相关链接。小结：磨砺坚强意志的方法：1、必须树立明确的目标；2、要从细微之处做起，从小事做起；3、应善于管理自己；4、要主动在艰苦的环境中锻炼自己。（板书）过渡：同学分别介绍了非常好的锻炼意志品质的方法，你愿意选择哪种方法锻炼自己的意志品质呢?下面让我们一起填写一个锻炼意志品质的计划书吧!活动四：填写锻炼意志品质的计划书①根据“银行对账单”，学生可以理解自己意志品质的状况(也可以根据教参上提供的意志品质的测试对学生进行测试)。②在此基础上学生可以对自己的意志品质作出恰当的评价。③写一份意志品质的塑造计划，包括塑造目标和手段。④用名言警句、偶像、歌曲进行自我激励。课堂小结：配乐朗诵：《论意志》(见附录)或欣赏高尔基的《海燕》。论意志意志是耸立在冬日的雪原上、在寒风中摇曳的枝柯，尽管那冰霜压得它垂垂欲折，但它依然在顽强地支撑大树的绿色之梦!意志是那临云高耸的山峰，在绵绵不尽的岁月里，不管风雨雷电是如何地肆虐，它永远都不会低下高傲的头颅。意志是那穿峡越涧、在陡峭的岸中奔腾不息的江河，不管在遥远的路途上有多少曲折和坎坷，都不能改变它流向大海把自己融入那片蔚蓝的执著……意志是一个人的血肉之躯包裹着的如钢铁般铮铮作响的灵魂，除了死亡，没有任何打击能将它征服。意志是来自一个人的内心深处，推动着他的理想之舟勇往直前的力量，不管迎面而来的逆风多么得狂暴，都不能让它有丝毫的退却。意志是一把凝聚了一个人全部智慧的利剑，有了这把利剑，你才有勇气挑战命运，才能将你的聪明才智发挥得淋漓尽致，才能有机会走向生命的卓越和伟大……孔子说：志不坚者智不达。有的人自持聪明过人天分高，就以为将来必成大器，殊不知成功的大厦缺少了意志的钢铁筋骨，要建起来根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是摆设而已。倒是那些自觉自己笨拙之人，却抱着锲而不舍、百折不挠的进取精神反而最终成就了人间惊天动地的功业!布置作业：教学反思：
