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河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级语文下册 第2课 爸爸的话儿落了教案2 新人教版VIP免费

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爸爸的花儿落了时间参加人员地点主备人课题2爸爸的花儿落了教学目标知识与技能:精读课文,继续揣摩和理解课文中精彩的语言。过程与方法:研读探究,深入理解,培养自学和质疑问难的习惯。情感态度与价值观:理解父母对子女的事情以及对子女的影响重、难点即考点分析1、理解父母对子女的深情。2、通过揣摩文章中精彩情节感悟父亲形象及文中作者所寄予的情感。课时安排第二课时教具使用教学环节安排备注一、研读与赏析教师导学上节课我们通过有感情地朗读文章,已经基本把握了文章的内容,也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨,使自己的认识达到新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,可就下面的问题展开讨论。a.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?b.毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?c.“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的?教师引导学生再读有关内容,然后进行讨论,共同解决问题。明确:爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝,很不像样子;小青石榴从树上掉下来,老高急匆匆地告诉医院来了电话,等等,这些都预示着爸爸已经病得很重,将不久于人世。是的。“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子了。”二、体验与反思组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人?教师应给学生自由说话的机会,使学生畅所欲言,并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼,但只要正确对待就一定会解除烦恼,迎接新的挑战。进一步提问:1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣?谈谈体会。2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历,你的父亲是如何处理的?三、拓展延伸有首歌说;世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲,那深沉的爱,那感人的爱,让我们说真话,诉真情,用自己的心声说说,“世上还有爸爸好”。学生自由发言。教师总结:作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章,让我们把这些内容记在本子上,印在脑海里,留在我们成长的记忆长河中。作业布1.文中什么情节表现“父亲把希望全凝注在我身上”?请用最简洁的语句概括。2.“我”为父亲买了一包茶叶为什么却惹他生了那么大的置气。脸上蒙上了失望和悲伤?他失望的是什么,悲伤的又是什么呢?3.听了“我”的解释,父亲为什么哭了?4.文章通过对父亲的__________、__________、__________描写,表现父亲是一个__________的人。5.最后一段运用__________,表达了“我”对父亲__________的思想感情。

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