课题第三课生命的节奏教学目标1、理解时间与生命的关系。懂得时间是人生中最重要的财富。3、学做时间的主人，懂得守时是一种美德。教学重点1、引导学生从生命的角度来理解时间。2、学做时间的主人。教学难点1、理解时间是最重要的财富。2、学会科学的利用时间。教学方法情境创设法案例教学法讲授法启发法课堂讨论法演示法练习法故事会小品表演等教具准备幻灯片（PPT）辅助资料第一课时第一框题《时间：生命的节奏》二次备课预习课目标：明确学习目标、生成本课重、难点并初步达成目标。预习案：自学要求：1、学生根据目标，预习课文，并相互讨论在课本中找出相应内容。2、根据在课本中找出的学习目标相应内容解决问题。3、教师根据学生实际状况进行指导，帮助学生完成预习任务，实现预习目标。一、教材导读1、一切生命都有它们各自的年轮，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。2、人的生命是有限的，应倍加珍惜。3、人生只有三天：昨天、今天和明天，要把握今天、反思昨天、畅想明天二、导学指导（一）生命的年轮（合作探究）1、阅读教材22页思考：你如何理解“生命的年轮”？答:2、阅读教材23页思考：从现在开始今后的日子你将如何有意义的度过？答:（二）人生只有三天1、合作交流（分组讨论下列问题）（1）阅读教材25页回答：你认为人生最重要的财富是什么？为什么？答:（2）阅读教材第26页交流自己知道关于珍惜时间的名言。答:2、探究交流（1）教材P23看看我的生命还有多长。这个活动对我们有什么启示？答：展示提升：展演展示课展示、交流预习课的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升，完成学习任务，实现学习目标。1、展示预设目标问题，教师根据学生实际讲问题分配到各小组。2、学生各组解决问题，教师注意引导学生展示独特的见解和感受。3、引导学生用灵活多样的方式进行展示，展示普遍性、代表性、典型性的问题。一、目标导引学习目标：理解时间与生命的关系。懂得时间是人生中最重要的财富。学习重点：从生命的角度来理解时间。学习难点：理解时间是最重要的财富。二、自主探究学生在学习目标和导学案的提示下，先独立自主落实学习内容，再在小组长主持下开展组内探究合作。三、展演交流在自学和组内探究基础上开展展示交流活动（讲、唱、说、演、写等），用各自适当的形式把自己自主学习所得呈现出来，展示内容如下:（一）生命的年轮（合作探究）1、阅读教材22页思考：你如何理解“生命的年轮”？答:2、阅读教材23页思考：从现在开始今后的日子你将如何有意义的度过？答:（二）人生只有三天1、合作交流（分组讨论下列问题）（1）阅读教材25页回答：你认为人生最重要的财富是什么？为什么？答:（2）阅读教材第26页交流自己知道关于珍惜时间的名言。答:2、探究交流（1）教材P23看看我的生命还有多长。这个活动对我们有什么启示？答：四、巩固迁移要点归纳及反思。五、小结检测基础知识测试。检查反馈反馈课一、基础知识。1、一切生命都有它们各自的，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。2、人的生命是有限的，应倍加。3、人生只有三天：昨天、今天和明天，要。二、问答题1、时间与生命有何关系？答：时间就意味着节奏，打乱节奏，生命就会紊乱；要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间。掌握更多的本领。2、我们如何看待人生中的三天？答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。三、活动探究题1、阅读课本26页“人生最重要的财富”，谈谈自己的理解。答：言之有理即可2、教材P23看看我的生命还有多长。这个活动对我们有什么启示？答：生命是是短暂的，我们正在一天天长大，我们要珍惜时间，不虚度年华。第二课时第二框题《做时间的主人》二次备课预习案：自明确学习目标、生成本课重、难点并初步达成目标。1、学生根据目标，预习课文，并相互讨论在课本中找出相应内容。2、根据在课本中找出的学习目标相应内容解决问题。3、教师根据学生实际...
