找回做“上帝”的感觉一、教材分析本框题位于第八课第三框，由两部分内容构成
第一部分以漫画《谢主隆恩》开篇，提出本课需要解决的问题
第二部分设计了“知识窗”“友情提醒”等活动，引导学生学会做合格而精明的消费者
上两框都讲到了消费者权利，而本框重在引导学生结合实际，学会运用法律维护自己作为消费者的权利
学情分析随着社会的日益发展，八年级学生与社会接触较多，需要处理的各种关系日益增多
由于身心发展还不完全成熟，缺乏社会经验，辨别能力较弱，他们的权益受到侵害的现象时有发生
因此，在教学中通过对案例的分析，结合学生的实际，使学生更多地了解维护消费者权益的生活常识去解决生活中遇到的实际问题
教学目标知识与技能：要懂得维护权益的途径和方法过程与方法：充分调到学生自主学习的积极性，感悟假冒伪劣商品的危害，掌握同制假售假行为作斗争的方法
情感态度价值观：灵活运用所学方法，做一个合格又精明的消费者
教学重点：1、懂得维护权益的途径和方法2、做一个合格又精明的消费者五、教学难点：能运用所学的法律知识解决实际问题六、教学方法：案例分析说明法、情景教学法、讲授法等七、教学准备：1、教材、课件、多媒体2、学生即兴表演维权情景剧3、练习题教学活动设(一）导入新课引导学生回顾前面所学内容1、出示笑话：中国武林新四大高手：烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿奶，简称：东鞋、西毒、南地、北钙
2、提出问题师：笑话说明了什么，同学们心中有哪些感受，同学们先来谈谈
学生回答不同（略）师：笑话中的“烂皮鞋”、“毒胶囊”、“地沟油”、“三鹿奶”侵犯了消费者说明权利
消费者面对这样的问题应该怎么办
(学生活动预设：看笑话，思考问题)(设计意图：本笑话涉及的是典型的侵犯消费者权益的重要事件，是关系民生与健康的大事
通过学生活动，让学生能感悟到消费者权益受到侵犯的事实，激发学生兴趣，为下一步学习作好铺垫
)（二）消费者能找到“上帝
