1．1我上中学了基础知识导学(一)基本概念学校适应是指学生在校的适应情况。(二)基本观点、原理1.学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。2.中学生活的新变化：位置发生变化；学习科目发生变化；学习任务发生变化；学习要求发生变化；校园生活发生变化。3．积极适应新生活：(1)自觉遵守规章制度。中学的规章制度与小学相比较有许多不同，那是因为社会对我们的要求提高了。尽快了解所在学校，班级的规章制度和要求，并以此来规范自己的行为。(2)尽快建立新的人际关系。刚上中学是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上。只要交出真诚，献出热情，和同学们正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。(3)主动适应新的学习生活。积极、主动地学习，调整好心态，找到方法，建立起信心，认识新知的喜悦，探索成功的自豪。重点难点易错点1.了解自己所在学校的情况，认识中学的学习环境的变化(重点)2.尽快适应中学新的学习生活(重点、难点)课文问题解答1.出谋划策——英杰和小辉的不同境遇：①英杰之所以这么快适应了学校的生活。因为，英杰是个兴趣广泛的男孩子，他能主动了解学校的情况，积极参加各种集体活动，主动融入新集体，建立新的人际关系。②小辉有孤单、失落感是因为，小辉不敢主动和同学交往，不敢参加集体活动，总担心别人不接纳自己，这样同学也难接近你，因而觉得孤单、失落。③我的主意：增强自己的信心，主动与同学交往，积极参加集体活动，将自己融人集体之中。2.实践与评价——新学期，新面貌我的计划：首先要了解自己所在学校和班级情况，包括学校的历史、老师的情况、同学的情况等。其次，是多参加集体活动、主动与同学交往，融入新的集体。最后，明确自己的学习目标，并为实现目标而努力。【课堂练习或课后作业】（选择使用）1.1《我上中学了》第一课时：《中学生活新变化》一、单项选择题1.进人中学，我们的学习生活有了一些新的变化。下列选项不属于中学生活新变化的是()A．学习科目的增加B．学习的难度加大C．语文、数学成为主要科目D．校园生活变得丰富多彩2.小刚进入中学后，遇到了许多陌生的新同学，他觉得新学校有许多新鲜事让他感到好奇兴奋，也使他觉得很困惑。他想：“我能与新同学相处吗?我真希望新老师能注意我、喜欢我。中学课程科目多、作业也多，我能适应新的学习吗?”小刚同学的上述想法，反映的是一种()A．对新生活的恐惧心理B．胡思乱想，庸人自扰C．对新生活的兴奋心理D．初中生活新体验3.走进中学，我们发现学校有学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动等待着我们去参与。这说明()A．学校的环境变了B．课程学习难度大了C．学校的生活非常丰富D．学校的学习科目增多了4．进入七年级，对小明来说意味着一个新的起点。这里的“新起点”主要是指()A．新老师B．新同学C．新环境D．学习新起点5．小明在日记中写道：“进入新的班级，很多同学我都不认识，我不敢跟同学打招呼，更不敢和他们讨论和交流。我觉得孤单极了。”面对小明的困惑，你认为他应该()①主动跟同学打招呼②转到其他班级或学校③充满自信，主动向同学伸出热情的双手④真诚、宽容地与同学相处A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6．刚进人中学，很多同学都有自己的想法。下面某些同学的想法中，你认为正确的是()A．只要学好语、数、外就行了，其他科目没有学的必要B．到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人C．在中学主要任务是结识更多对自己有利的朋友D．一定要努力完善自我，使自己成为社会发展所需要的人才7.上小学时，王晓一直是班里的“明星”、老师的“宠儿”。进入中学后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此你的认识是()A．王晓感情丰富，情绪变化太大B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非C．新环境不利于王晓的成长D．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己8．进人中学后，一些同学对生活变化会感到不适应，甚至产生消极心理。能帮助他们消除这...
