第17课安塞腰鼓（第一课时）[教学目标]1、了解安塞腰鼓，通过作者的语言艺术感受安塞腰鼓艺术，体会其在场面、鼓声、后生、舞姿方面的特点
2、体会在排比、比喻、反复修辞方法运用和句式运用方面语言特色
3、通过感悟和朗读指导能有感情的朗读课文，读出作者对安塞腰鼓的赞美之情，对黄土高原的热爱之情，并能读出气势
[教学重点]体会安塞腰鼓的艺术魅力，品味语言艺术，有感情的朗读课文
[教学难点]品味语言表达艺术
[课前准备]多媒体课件[课时安排]2课时第1课时一、导入（多媒体播放安塞腰鼓视频）同学们，刚才我们感受了安塞腰鼓的磅礴气势和壮阔场景，你一定被安塞腰鼓那种壮阔、豪放、火烈的场面所深深打动了
请你用一个词语，表达你的感受
例：气势磅礴、震撼人心、惊心动魄
二、作者简介刘成章，1937年生，陕西省延安市人
现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事
已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖
三、简介安塞腰鼓（资料展示）安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一
安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史
安塞有“腰鼓之乡”的美誉，安塞腰鼓被称为“天下第一鼓”
安塞腰鼓体现了陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性
安塞腰鼓先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”
四、朗读——体会文章恢弘的气势1、字词过关亢奋晦暗羁绊烧灼磅礴冗杂蓦然震撼戛然而止2、朗读指导（一）（1--4）语速较慢，语调沉稳有力表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点
（二）（5--27）语速较快，语调激越、高昂表现腰鼓表演的欢快、热烈的特点
（三）（28--30）语速舒缓，语调轻柔表现腰鼓表演后场面寂静的特点
五、朗读课文，整体感知试用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价
(可填词、短语、句子，最好是文中的内容
