设计轴对称图案教学目标１．使学生能设计简单的轴对称图形２．使学生能够欣赏现实生活中的轴对称图形教材分析重点利用对称轴进行图案设计．难点寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形教具多媒体教学平台教学过程简记一、设计问题情境，导入新课１．如图（１），请画出△ＡＢＣ的关于直线对称的图形ＡｌAＢＣBC（１）(2)２．如图（２），等边△ＡＢＣ是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？画画试试看。二、交流合作，探索新知１．让学生欣赏Ｐ７８四个装饰图案２．如图（３）是一个轴对称图形，问：（１）有多少条对称轴呢？（４条）（２）可以利用轴对称性来画出它吗？学生思考，自由发挥画图形（３）老师把学生优秀的作品投影出来，然后总结作图步骤：ａ．画出四条对称轴ｂ．画出如图（４）形状的基本线条ｃ．按照其中一条斜的对称轴画出图（５）中图形的对称图形ｄ．按照上述步骤作出其他线条（４）（５）画出对称图形，这只是图案设计的一种方法，我们以后还会接触到更多的方法．三、设计分层练习，巩固提高１．把题目印成练习卷发给学生．２．要充分调动学生的创造性，学生有创意的作品要给与表扬．四、课堂小结，注重反馈１．画轴对称图案的一般步骤是什么？（首先要画出对称轴，其次要画出图形形状的部分线条，然后根据对称性画出对称图形）２．你觉得会画轴对称图形对于我们以后的生活有用吗？分层练习设计１．用四块如图的瓷砖拼成一个正方形，形成轴对称图形，和你的同桌比一比，看谁的拼法多。２．仿照正文的过程，利用下图设计出一个轴对称图形。３．用若干根火柴可以摆出一些优美的图案，下图是用火柴摆出的一个图案，此图案的含义是天平（或公正）。请你用5根或5根以上火柴棒摆成一个轴对称图案，并说明图案的含义。
