教案设计第七课品位生活之情趣与兴趣教案课题一、情趣与兴趣授课：俞永强课型多媒体，新课教学目标知识方面：通过教学，要求学生认认到情趣源于兴趣，情趣通过兴趣表现出来
情趣有高雅和庸俗之分，能力方面：通过教学，提高学生识别和区分高雅和庸俗生活情趣的能力
情感态度方面：结合课文知识，联系自己的实际情况，区分两种不同性质的生活情趣，自觉抵制庸俗的生活情趣对个人的影响
教学重点带领学生感受生活情趣，从中体验到高雅与庸俗的生活情趣的不同作用教学难点情趣的雅与俗板书设计一、情趣与兴趣1、情趣源于兴趣——培养兴趣，陶冶高雅情趣2、情趣的雅与俗——亲近高雅，远离庸俗情趣环节教师活动学生活动说明导入新课让学生交流彼此有哪些兴趣，从而引入新课
学生交流各自的兴趣、爱好，并思考感受
兴趣入手，挑起兴趣新课讲述一、情趣源于兴趣：1、在学生交流彼此兴趣的基础上，提问个别同学说说自己的兴趣，并谈谈当自己对某件事情感兴趣后的体会及对自己起的作用
2、归纳学生说的不同兴趣爱好3、引导学生总结出：共同的情感体验
4、出示卡通情趣画面，引导学生说出兴趣与情趣的关系
5、播放一段配乐美景、美图，从中感受情趣
归结出：心理健康的人的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣
6、讨论杨叶和他妈妈的对话，全班同学参与，分为甲乙双方
学生交流日常生活学习中的兴趣、爱好体会它们对自己所起的作用
体会生活处处有情趣讨论中
此部分教学，关键引导学生说出做自己感兴趣的事情时候的体验，进而明白情趣源于兴趣，要培养情趣，陶冶情操
环节教师活动学生活动说明新课讲述7、教师归纳：8、展示课本中的图片
学生说出是“高雅的情趣”二、情趣的雅与俗1、请同学说出一些具体的高雅的生活情趣以及相应和健康的关系
2、得出高雅情趣的积极作用3、请学生例举中学生常见的一些庸俗的情趣，并说明危害，以及，自己的行为选择
4、得出庸俗情趣的消极
