平等尊重你我他教学目标知识与技能理解“我是一个公民”意味着在人格和法律上的平等。学习本课后能在日常生活中能够做到平等对待他人尤其是帮助处境不利的人，能够做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。过程与方法在教学中，教师创设活动情境，如观看视频、学生体验、小组讨论等形式，使学生在情境中体验平等尊重他人的道理，在体验中感受理解他人，善待他人、尊重他人，并且内化为个人的准则。情感态度价值观通过学习，树立一个公民应该具有的平等和尊重意识，体会平等和尊重在社会交往中的意义。教学重点使学生真正树立起作为一个公民的平等意识、尊重意识。教学难点学生在生活中做到平等对待他人进而做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。教学方法启发式教学法、合作探究学习法、情境教学法教学过程教学步骤教师活动学生活动备注导入课题.播放关于《平等尊重》的社会主义价值观公益短片。引出主题。背诵：《社会主义核心价值观》主要内容落实创文相关知识探究新课活动一：情景感悟观看生活情景剧师：假如你是短片里的主人公，你会怎么做？生：假如我是拖地的同学，我会......假如我是路过的同学，我会......师：观察图片里的三位同学又是怎么做的？生：第一位同学：以财压人第二位同学:以权压人第三位同学：以智压人活动二：探究心灵学生体验1：《盲人取东西》全班同学安静，不给盲人任何提示，音乐响起开始，音乐停止结束。小组讨论：1、短片给予了什么启发？2、人与人之间平等表现在哪些方面？3、尊重他人，我们应该做到哪些方面？谈感悟：1、作为盲人，希望得到什么？2、作为盲人，希望别人怎么做？小组讨论：人生而平等尊重他人人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等人教版八年级政治《平等尊重你我他》教学设计学生体验2：《盲人取东西》同学们不能碰物品。温馨提示：同学们可以语言提示或者行动帮助。师：试着以你希望别人对待你的方式对待别人。活动三：图片欣赏师：同学们体验了盲人生活，那么我们生活中还有哪些人群需要特别照顾和尊重。尊重社会：尊重自然：尊重社会：遵守社会规则，承担社会责任。尊重自然：保护环境。尊重弱势群体注意环保、关爱动物课堂小结现实生活中，我们每一个人都希望得到尊重，只有做到：平等待人，尊重他人，人人都献出一点，世界将会充满爱。播放视频歌曲：《让世界充满爱》学生谈收获、感受作业布置见《新学案》本节能力提升训练板书设计平等尊重你我他｛人生而平等尊重从我做起｛尊重他人尊重社会尊重自然课后反思1、在分析案例的时候，大多数同学就会按部就班地读课本上的文字，等到让他说出自己的想法时，他们就哑口无言，能否在学生分析案例时，让学生合上课本，自己组织语言，独立思考后再回答。2、在教学过程中，我发现有的学生不会听课，当其他同学汇报、展示的时候，不发表意见，好像别人的发言与他无关。对于学习过程中重要的内容，一定要让学生读，能起到加深印象、强调的作用。
