第十二章轴对称单元备课一、教科书内容和课程学习目标（一）本章知识结构框图本章知识结构如下图所示：（二）教科书内容本章的主要内容是从生活中的图形入手，学习轴对称及其基本性质，欣赏、体验轴对称在现实生活中的广泛应用。在此基础上，利用轴对称，探索等腰三角形的性质，学习它的判定方法，并进一步学习等边三角形。（三）课程学习目标1．通过具体实例认识轴对称、轴对称图形，探索轴对称的基本性质，理解对应点连线被对称轴垂直平分的性质；2．探索简单图形之间的轴对称关系，能够按照要求作出简单图形经过一次或两次轴对称后的图形；认识和欣赏轴对称在现实生活中的应用，能利用轴对称进行简单的图案设计；3．了解线段垂直平分线的概念，探索并掌握其性质；了解等腰三角形、等边三角的有关概念，探索并掌握它们的性质以及判定方法；4．能初步应用本章所学的知识解释生活中的现象及解决简单的实际问题，在观察、操作、想象、论证、交流的过程中，发展空间观念，激发学习空间与图形的兴趣。二、本章教学建议1．有机的整合“图形与几何”领域的相关内容，利用变换研究图形的性质2．注意联系实际3．注意让学生经历观察、实验、归纳、论证的过程三、几个值得关注的问题1．注意知识间的联系2．满足学生多样化的学习需求，为学生提供个性化学习的时间和空间3．注意推理证明的教学4．重视现代信息技术工具的应用四、课时分配八年级上册第12章是“轴对称”，主要包括轴对称和等腰三角形的有关内容。本章共安排了三个小节，教学时间约需19课时，具体分配如下（仅供参考）：12．1轴对称5课时12．2作轴对称图形3课时12．3等腰三角形7课时复习小结2课时数学测试2课时
