第五章人体内废物的排出教学目标1知识与技能（1）描述泌尿系统的组成（2）概述尿液的形成和排出过程（3）描述其他排泄系统2过程与方法（1）通过对图片的观察和对表格的讨论，尝试归纳尿液的形成过程（处理科学信息的能力）（2）运用小组讨论的形式说明肾小球的过滤作用和肾小管重吸收作用（交流与合作能力）（3）运用尿液形成的知识说明透析原理，运用储尿排尿的知识解释及时排尿与经常喝水的原因（分析解决问题能力）3情感、态度与价值观（1）确立肾单位结构与其功能相适应的观点（2）通过对血液透析机的分析，认同技术是连接科学与社会的桥梁（3）通过对泌尿系统保健的讨论，认同养成良好的生活与卫生习惯的重要性教学重难点重点：（1）肾单位的结构（2）尿的形成和排出过程难点：尿的形成过程教学过程：教学内容教师活动学生活动导入设问：1、某同学上课中，要求去厕所排尿
人为什么要排尿
2、某人生病了，医生要求做个尿常规化验，它能反映出病人的健康状况么
（出示某人的尿常规化验单）联系生活实际，启发思考，交流讨论进入新课第五章人体内废物的排出一、排泄1、代谢废物：二氧化碳、尿设问：人体在生命活动过程中，会产生哪些废物
它们又是如何被排出体外联系自身，思考，交流讨论教学内容教师活动学生活动素、多余的水和无机盐等2、排泄：人体将二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程
3、排泄途径：泌尿系统、皮肤、呼吸系统的
二、泌尿系统的组成泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）输尿管（输送尿液）膀胱（暂时贮存尿液）尿道（排出尿液）出示泌尿系统的模型、挂图、以及猪新鲜的肾脏，并播放相关视频
设问：1、泌尿系统主要是由哪些器官组成的
2、注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学的知识，想像一下肾脏里血管的分布状况是怎样的
血液是怎样进出肾脏的
3、你认为尿液的形成与血液循环有没有关系
4、猜想：静脉血、动脉血、尿液三者有什么关系
