第五章位置的确定5
1确定位置（一）教学目标：知识与技能：明确确定位置的必要性，掌握确定位置的基本方法情感与价值观：让学生主动地参与观察、操作与活动，感受丰富的现实背景，体验形式多样的确定位置的方式，增强学习的兴趣
教学重点：感受确定物体位置的多种方式与方法，能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置
教学过程：一、创设情境、引入新课教师提问一学生：今天你回家，母亲问你在班级中的座位，你会怎样说
（例如：第3小组，第4排）师：生活中我们常常需要确定物体的位置
如：确定学校、家庭的位置、城市的位置等，本节课我们就来研究为什么要确定位置，掌握确定位置的一些基本方法
二、讲授新课：1、师：去电影院看电影需买票，如果你买的票是10排12号，在电影院如何找到这个位置呢
（学生思考、讨论）（从电影院里的横排找到10排，再在这一排中找到12号）师：在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同
（学生思考、讨论）师：如果将“8排3号”简记作（8，3），那么“3排8号”如何表示
（5，6）表示什么含义
[“6排3号”中的“6”指的是第6排，“3排6号”中“6”指是第3排中的6号座位，3排8号可以记作（3，8），（5，6）表示“第5排6号”]2、议一议（1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据
（2）在生活中，确定物体的位置还有其他方法的吗
（在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需两个数据
一个用来确定排，一个用来确定号，如果是多层的电影院，一般还需要另外一个数据，确定位置在几层）
（如：生活中家庭住址，寝室的位置等）
3、投影课本图5-1出示例1：图5-1是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说：（1）北偏东40°的方向上有哪些目标
要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据
（2）距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有哪几艘
（3）要确定每艘敌舰的
