依法治国15-16学年集体备课教案年级__九学科思品课题依法治国地点办公室成员主备人教学目标认识依法治国的内涵、本质、目的、基本要求、前提教学方法找一找议一议说一说做一做背一背树立法制观念首先要树立宪法意识宪法是国家的根本大法教材分析重点依法治国的内涵、本质、目的、基本要求、前提难点宪法是国家的根本大法教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）1、依法治国的内涵是什么？2、依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提分别是什么？3、为什么要依法治国？4、树立法制观念的内涵是什么？5、树立法制观念的重要性是什么？6、青少年为什么要增强法制观念？7、依法治国的核心是什么？为此青少年应该怎么做？8、宪法为什么是国家的根本大法？（或依法治国的核心为什么是以宪治国）9、宪法具有最高的法律效力，表现在哪些方面？二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）集体交流意见或个人备注教师指出学生不掌握的几个问题：1、学生应怎样依法树立法制观念？学法和用法。关键是怎样用法来保护自己的合法权益？忍气吞声、息事宁人不对采取打击报复不对唯一正确的方法就是运用法律武器维护自己的合法权益四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）学生说说还不懂的问题五.当堂练习与拓展练习见讲义教学反思
