电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级数学下册 11.2三角形全等的判定SAS(9月3日)教案 新人教版VIP免费

八年级数学下册 11.2三角形全等的判定SAS(9月3日)教案 新人教版_第1页
1/2
八年级数学下册 11.2三角形全等的判定SAS(9月3日)教案 新人教版_第2页
2/2
11.2三角形全等的判定【学习目标】1.掌握全等三角形的判定方法“SAS”.2.能灵活运用“SAS”解决线段或角相等.3.熟练掌握尺规作图“已知两边及其夹角求作三角形”.【学习重点】全等三角形的判定方法“SAS”.【自学检测】课本:P15-17习题11.23.4.10.(选做)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC,AE=DF.试问BF与CE相等吗?【知识点及方法归纳】1.全等三角形的判定方法“SAS”:2.尺规作图:“已知两边及其夹角求作三角形”的作法:【典例赏析】例1.已知:如图所示,点D是△ABC的边AB上一点,E是AC的中点,F是DE延长线上的一点,且DE=EF,连结CF.求证:∠B+∠BCF=.例2.已知:如图,AB=CB,AD=CD,E是BD上任意一点,求证:AE=CE.【当堂演练】1.已知:如图,如图9,,,下列结论错误的是()A.△ABE≌△ACDB.△ABD≌△ACEC.∠DAE=40°D.∠C=30°2.已知:如图4,AB=EB,∠1=∠2,∠ADE=120°,AE、BD相交ADBCFE于F,则∠3的度数为______.【课后巩固】1.如图,AD是的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且,连结BF,CE.下列说法:①CE=BF;②△ABD和△ACD面积相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.地基在同一水平面上,高度相同的两幢楼上分别住着甲、乙两位同学,有一天,甲对乙说:“从我住的这幢楼的底部到你住的那幢楼的顶部的直线距离,等于从你住的那幢楼的底部到我住的这幢楼的顶部的直线距离.”你认为甲的话正确吗?答:.3.如图,△DAC和△EBC均是等边三角形,AE、BD分别与CD、CE交于点M、N,有如下结论:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;③AC=DN.其中正确结论的个数是.4.如图,AB=AC,AD=AE,求证:BE=CD.5.如图,AB=AC,AD=AE,∠1=∠2.求证:∠B=∠C.【拓展延伸】1.因铺设电线的需要,要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆(如图),因无法直接量出A、B两点的距离,现有一足够的米尺.请你设计一种方案,粗略测出A、B两杆之间的距离.2.如图所示,已知AD∥BC,∠PAB的平分线与∠CBA的平分线相交于E,CE的连线交AP于D.求证:AD+BC=AB.3.我们知“有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等”.现在把条件略做变动会怎样呢?(1)有两边和其中一边的对角(该角为锐角)对应相等的两个三角形全等吗?(2)有两边和其中一边的对角(该角为直角)对应相等的两个三角形全等吗?(3)有两边和其中一边的对角(该角为钝角)对应相等的两个三角形全等吗?ADCBEFABCEPD

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级数学下册 11.2三角形全等的判定SAS(9月3日)教案 新人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部