复习汉语拼音[教学目标]复习汉语拼音的声母、韵母和声调，复习音节的拼写规则，理解并学会Y、W的用法和某些韵母的省写方法、学会正确地拼读、音节和拼写音节。[重点、难点]重点：声母、韵母。难点：Y、W的用法及某些韵母的省写。[教法]练习法。[教具]幻灯等。[教学时数]2课时。第一课时[教学目标]复习汉语拼音的声母、韵母和声调，复习音节的拼写规则。[教学过程]一、导入：遇到不懂的字怎么办？查字典，可以知道它的拼音，所以要学好汉语拼音。二、复习汉语拼音。1、《汉语拼音方案》的构成：字母表、声母表、韵母表。声调符号、隔音符号。2、复习声母。叫几位学生朗读声母表，教师纠正读错的声母，后全班同学齐读。3、完成练习一，校对。4、复习韵母。请几位学生朗读韵母。课堂练习：完成练习二，校对。5、讲解普通话的四类声调。注意标调的口诀。注意轻声。6、练习三，学生完成，师校对。第二课时[教学目标]理解并学会Y、W的用法和某些韵母的省写方法、学会正确地拼读、音节和拼写音节。[教学过程]一、复习旧课。1、声母有几个？学生朗读声母。2、韵母有几个？学生朗读韵母。3、普通话声调有几类？标调口诀是什么？（背诵）二、理解Y、W用法。1、i以及i开头的韵母，前面没有声母的时候，写成yi、ya、ying等。U行韵母写法同上。行韵母,前无声母时,写成yu、yue等。2、跟j、q、x拼时，头上两点省略。三、iou、uei、uen的写法。前加声母，写成iu、ui、un。四、汉语拼音拼写规则：一句话开头大写，人名、地名、专有名词第一个字母大写。五、学生训练：完成练习四及综合练习。校对。六、布置作业：复习《汉语拼音方案》。教学后记：学生汉语拼音的基础知识不扎实，部分学生甚至不会读准声母，大部分学生对韵母较陌生，对有些韵母的使用规则浑然不知。
