复习汉语拼音[教学目标]复习汉语拼音的声母、韵母和声调,复习音节的拼写规则,理解并学会Y、W的用法和某些韵母的省写方法、学会正确地拼读、音节和拼写音节
[重点、难点]重点:声母、韵母
难点:Y、W的用法及某些韵母的省写
[教法]练习法
[教具]幻灯等
[教学时数]2课时
第一课时[教学目标]复习汉语拼音的声母、韵母和声调,复习音节的拼写规则
[教学过程]一、导入:遇到不懂的字怎么办
查字典,可以知道它的拼音,所以要学好汉语拼音
二、复习汉语拼音
1、《汉语拼音方案》的构成:字母表、声母表、韵母表
声调符号、隔音符号
2、复习声母
叫几位学生朗读声母表,教师纠正读错的声母,后全班同学齐读
3、完成练习一,校对
4、复习韵母
请几位学生朗读韵母
课堂练习:完成练习二,校对
5、讲解普通话的四类声调
注意标调的口诀
6、练习三,学生完成,师校对
第二课时[教学目标]理解并学会Y、W的用法和某些韵母的省写方法、学会正确地拼读、音节和拼写音节
[教学过程]一、复习旧课
1、声母有几个
学生朗读声母
2、韵母有几个
学生朗读韵母
3、普通话声调有几类
标调口诀是什么
(背诵)二、理解Y、W用法
1、i以及i开头的韵母,前面没有声母的时候,写成yi、ya、ying等
U行韵母写法同上
行韵母,前无声母时,写成yu、yue等
2、跟j、q、x拼时,头上两点省略
三、iou、uei、uen的写法
前加声母,写成iu、ui、un
四、汉语拼音拼写规则:一句话开头大写,人名、地名、专有名词第一个字母大写
五、学生训练:完成练习四及综合练习
六、布置作业:复习《汉语拼音方案》
教学后记:学生汉语拼音的基础知识不扎实,部分学生甚至不会读准声母,大部分学生对韵母较陌生,对有些韵母的使用规则浑然不知