七年级政治上册 第8课 第二框 学会拒绝教学设计 人教新课标版VIP免费

学会拒绝教学设计教学目标知识方面：简述身边存在的种种诱惑能力方面：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。（2）运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。（3）初步学会辨正的方法分析事物的能力。情感方面：（1）追求科学、健康、充实的初中生活。（2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。（3）学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。教学重点：领奖台的诱惑；毒品的诱惑；学会拒绝不良诱惑教学难点：游戏机的诱惑；学会拒绝不良诱惑教具准备：多媒体教学方法：阅读与讲解相结合，在讲解中运用设疑、点拨、启发、引导的方法，并结合相关典型示例，激发学生的学习兴趣。教学过程：投影：据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，14—25岁的青少年竟占总数的60℅以上，而其中14—17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增；目前，全国未成年犯在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。这类未成年人犯罪的主要特点体现在：以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪分别占37℅、32℅和22℅；文化程度普遍偏低，初中文化程度占44℅，小学文化程度占22℅，不少人初中只读了一年；以外地人员为主，占总人数的86℅。独生子女占未成年犯罪的80℅，团伙犯罪案最为突出，占70℅；离异家庭孩子犯罪率高，溺爱打骂造成不良品行；三成学生沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪，玩游戏机引发犯罪案占10℅。提问：阅读以上资料，你的感受如何？归纳：（略）导入新课：青少年是祖国的未来、民族的希望。但是青少年正处于长身体、长知识时期，缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，各方面都很不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。所以，我们一定要学会辨别身边的诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。一、身边的诱惑（板书）（一）领奖台的诱惑（板书）阅读教材上李平的故事，讨论：领奖台在李平的进步过程中起了什么作用？我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声？通过讨论，让学生明确领奖台是我们前进的目标和动力，但必须通过正当途径和刻苦努力来获得。（四）黄赌毒与邪教的诱惑（板书）1．毒品图片、视频：毒品的危害、远离毒品2．赌博图片：娱乐赌博犯罪“三部曲”资料：中学生哭诉赌博危害县长下令围剿六合彩3．暴力、色情举例1：《模仿港台警匪片两少年频频绑架中小学生》（详见文本资料）举例2：“口袋本”，是指一种64开本或小36开的新型袖珍类出版物，兴起可以追溯到1935年7月在伦敦出版的“企鹅丛书”，这套丛书3年间销售2500多万册，获得巨大成功。近几年，“口袋本”图书在我国各大城市中悄然流行开来，其内容新颖、贴近性强、体积小及价格便宜等优点使它越来越受到人们的欢迎，成为文化市场中的新宠，但随着时间的推移，“口袋本”的内容却变味了。早在1999年夏季，兰州市某中学的一位老师发现，学生们在自习课读书很专注，后来发现学生在课本后面掩藏的尽是一些内容不堪入目的非法“口袋本”。对此，许多学生懵懵懂懂地认为，书中的色情、暴力、恐怖等描写“很新鲜刺激”，还可以教给他们一些“知识”。他们竟不认为有什么不妥之处。非法“口袋本”的滋生蔓延、泛滥成灾，严重侵害青少年的身心健康，诱发青少年违法犯罪的问题。（详见扩展资料《“口袋本”何日远离校园》）4．邪教视频：邪教的罪恶总结出：学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。都则，我们会为之付出沉重的代价。学生小结。二、学会拒绝不良诱惑本课时以活动方式来帮助学生战胜不良诱惑活动一：①请学生收集或教师讲述“潘多拉魔盒”的传说故事，让学生感受到没有经受住诱惑所带来的不良后果。②用课件展示教材中“聪明船长智胜女巫”的传说故事，让学生想象战胜诱惑的感受。③对比两个传说故事的结果，分组讨论战胜不良诱惑的必要性和条件。教师提供案例：盖蒂的香烟美国石油大亨保罗·盖蒂曾经是个大烟鬼，烟抽得很凶。有一次，他度假开车经过法国，天降大雨。开了几小时车后，他在一个小城的旅馆过夜。吃过晚饭，疲惫的他很快就进...