古代诗歌四首（第一课时）教学目标1．了解诗词有关知识
2．品味语言，体味诗词意境
3．有感情地反复朗读并熟练背诵
4．启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣
教学重点品味语言，体会意境，诵读并背诵
第一课时教学内容学习〈观沧海〉、〈次北固山下〉、〈钱塘湖春行〉教学设计观沧海曹操一．导入新课曹操，字盟德，东汉末政治家、军事家、诗人
他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品
二．朗读课文，整体感知课文内容
学生自由朗读，并思考：1．全诗以哪个字展开来写的
2．这首诗写了几层意思
哪些诗句是写实的
哪些是想象的
3．诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀
学生交流学习，全班讨论明确
三．研读赏析“日月之行”至“若出其里”诗句，诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀
基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作
次北固山下王湾一．导入新课古时交通不发达，流落外乡的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题
二．感知内容学生自由朗读，思考下列问题：1．诗的四联各写了什么内容
四联之间有怎样的关系
2．哪些诗句直接表达了思乡之情
学生自主合作探究明确
三．研读与赏析学生自主探究想象“潮平两岸阔，风正一帆选悬”是怎样的情景
如果你身临其境，将会有怎样的感受
四．作业背诵这二首诗
