6.3等可能事件的概率课题6.3等可能事件的概率3课型教学目标了解等可能性事件的概率的意义，初步运用排列、组合的公式和枚举法计算一些等可能性事件的概率。重点等可能性事件的概率的意义及其求法。难点等可能性事件概率计算公式的重要前提：每个结果出现的可能性必须相同。教学用具教学环节说明二次备课复习抛掷一枚均匀硬币，1.出现正面向上；2.出现正面向上或反面向上；3.出现正面向上且反面向上。各是什么事件？概率分别是多少？（学生回答）1.随机事件，概率是1/22.必然事件，概率是13.不可能事件，概率是0新课导入同学们，你们参加过商场抽奖吗？我们美丽的无为的大商场即将在五一黄金周进行有奖销售活动（拿出转盘，一面是把转盘均匀6份，一面是不均匀的6份）出示不均匀的一面课程讲授情境一：无为商之都五一黄金周进行有奖销售活动，购满200元可进行一次摇奖，奖品如下：1：电冰箱一台2：可口可乐一听3：色拉油250ml4：谢谢光顾5：洗衣粉一袋6：光明酸奶500ml你希望抽到什么？抽到电冰箱的可能性与抽到洗衣粉一袋相同吗？出示均分6份一面情境二：无为百货大楼五一黄金周进行有奖销售活动，购满200元可进行一次摇奖，奖品如下：1：雪碧250ml一听2：可口可乐一听3：洗衣粉一袋4：光明酸奶125ml5：康师傅方便面一盒6：娃哈哈矿泉水一瓶现在你觉得抽到可口可乐一听与洗衣粉一袋的可能性相同吗？抽到1的可能性是多少呢？你是怎么的到的呢？求一个随机事件的概率的基本方法是通过大量的重复试验；那么能否不进行大量重复试验，只通过一次试验中可能出现的结果求出其概率呢？这就是今天我们要学习的等可能性事件的概率（板书课题）（强调等可能性）引入公式：基本事件：一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。如果一次试验由n个基本事件组成，而且所有的基本事件出现的可能性都相等，那么每一个基本事件的概率都是1/n。等可能性事件的概率：如果某个事件Ａ包含的结果有ｍ个，那么事件Ａ的概率P（A）=m/n在一次试验中，等可能出现的n个结果组成一个集合I，包含m个结果的事件A对应于I的含有m个元素的Card（A）P（A）=———————=m/nCard（I）小结今天你的收获是什么？作业布置板书设计课后反思
